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操场的晨跑声、课堂的读书声、心理咨询室的轻声细语——在全封闭叛逆期学校,教育不是简单的行为矫正,而是一场重塑心灵的温暖旅程。
1、启泰教育:
封闭式管理模式:创设相对封闭、安全、稳定的校园环境,减少外界不良诱惑与干扰,使叛逆青少年能专注自我反思与成长,避免不良社交圈的负面影响。
2、孔德教育:
多元课程设置:除了文化课,还开设音乐、绘画、体育等兴趣课程,促进孩子全面发展。
3、森太教育:
邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,以军事化管理为辅助手段,开设有一对一心理疏导,找到孩子叛逆的症结,从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。进步,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,让家长放心工作生活。
4、玉蓝教育:
是一所以拯救有早恋、叛逆等行为表现的孩子为己任,专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校。
5、心海岸教育学校:
学校定期以电话形式向家长汇报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况;孩子到校后,心理老师对其进行一v一心理疏导,深入孩子的内心,找到问题症结,对症下药。
6、环帝直利教育:
为孩子提供职业规划指导,帮助他们提前了解自己的兴趣和优势,为未来的职业选择做好准备。
7、启德教育:
学校定期组织学生进行劳动体验农活,指导生活不容易,懂得感恩;法制道德教育课程:为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,定期参加公益活动:学校定期组织学生开展社会公益实践活动,树立正确的人生观,价值观
8、新起点:
课程内容与实际生活紧密结合,让学生理解学习的实用价值,提高学习动力。
9、圆梦德育学校:
严格管理和专业教育帮助叛逆青少年找回自我,自我管理自我约束,提倡以心理疏导为主,并结合生活体验式教育,引导孩子自我反省,自我调整和自我改进,真正的亲身感受生活、感恩父母!是一所全国专业并透明化办学的青少年成长教育学校。
10、新愿望教育:
通过个性化、专业化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、军事化训练等方式帮助孩子转变叛逆心理,戒除网瘾,树立正确三观,培养积极向上的进取精神。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子抗挫能力差会有哪些表现
1、遇事喜欢逃避:抗挫能力差的孩子,他们在遇到事情的时候反而喜欢逃避。这种小孩就是因为被家长保护的太好,什么事情都是家长替他们决定的,所以渐渐的养成了,孩子懦弱胆小的性格,遇到事情的时候会变得非常紧张恐惧。在小的时候他们会因为学习或者是生活上的事情感到恐惧,而到了工作上的时候,他们经常会因为一些事情而开始逃避寻求他人的庇佑。
2、无法接受批评:抗挫能力差的孩子,他们往往都接受不了批评。这些孩子永远都生活在别人的称赞当中,他们习惯了别人对自己的夸奖,而当别人对他们说一些批评,或者是一些不好的言论,他们就会对这些批评耿耿于怀,甚至有一些抗挫能力差的孩子,还会因为这些言语出现自残、想不开的情况。
3、过度追求完美:抗挫能力差的孩子,往往都是非常追求完美的。追求完美其实是具有着双面性的,好的一面,它可以激发一个人更大的潜力,去将这件事情做得更完美,让孩子做事情的时候更加用功。
在孩子入校初期,虽然前两个月家长无法与孩子直接见面,但借助远程视频监控、家长微信群及心理老师的专业协助,家长仍能与孩子保持紧密的联系,这一特殊安排对于帮助孩子快速适应新环境、实现心理重塑起到了至关重要的作用。
在虚拟社交泛滥的当下,封闭环境意外创造了深度联结的绿洲。少年们重新学会看着彼此的眼睛说话,在真实的相处中修复被网络割裂的社交能力——这何尝不是数字时代的重要救赎?