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青春期孩子的叛逆行为,往往源于家长的一厢情愿与过度干涉。尽管家长的初衷是为孩子好,但方法不当反而会适得其反。在孩子眼中,这些安排都是被动的,因此他们可能以消极态度应对学习与生活,引发家长的批评与责备,进而加剧叛逆情绪。家长应多给予孩子赞美,帮助他们重建自信。
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叛逆期的学生,几乎都有一个共同点:在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是,这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性,编制个性化德法教育教材,因人施教,取得了良好的教育效果。
励心智教育目的
1、强化学生的道德,提高道德的羞耻感;
2、强化学生的法制意识,树立敬法、畏法的心态;
3、使学生掌握相应道德、法律知识,熟悉相关案例,能对现实中的部分道德法律现象进行分析。
励心智教育主要内容有
1、道德教育方面:《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习,要求是理解和背诵;礼仪学习,掌握现代人际礼仪,理解不同礼仪的含义;爱国主义和雷锋助人为乐的教育。
2、法制教育方面:学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款;熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例;现场参观看守所等。
德法教育主要形式
1、课堂学习
2、校园小组讨论
3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛
4、现场参观,社会调查
5、案例讨论、学习
励心智教育郑重承诺:
励心智教育保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
沟通是化解分歧的关键。许多家长认为已与孩子进行过沟通,但往往难以触及孩子的真实想法。家长应具备包容心,避免在孩子面前树立权威形象。当孩子表达的观点稍有偏离时,家长不应一味施压要求改变,而应尊重孩子的想法。真正的沟通应建立在平等与相互尊重的基础上。
面对孩子的叛逆、厌学、不服从管教等问题,家长务必给予重视。叛逆厌学的危害有四:一是影响学业,孩子对权威产生逆反心理,忽视老师、学校与学习,导致成绩下滑;二是扭曲性格,孩子可能形成畸形、暴躁的性格,甚至离家出走;三是恶化家庭关系,孩子与家长争吵,关系紧张;四是引发心理问题,青少年抑郁常表现为叛逆、厌学等,易被误判为青春期叛逆,实则心理问题严重,且孩子较少主动倾诉,问题易恶化。
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