孩子在不断长大的过程里，孩子的心理需求也在变化。有了老二，让老大有了危机感，孩子比较敏感，争宠、叛逆不听话都是想吸引父母的注意力。作为家长，只有合理的对待两个孩子，才能不让矛盾激化，使家庭氛围和谐。

生完老二后老大叛逆不听话怎么办？

1、不向老大地提出额外要求

平时不应该向老大地提出额外的要求，这是很多家长很容易犯的错误。大一点的孩子确实比老二要成熟的多，但是不能要求他时时刻刻像个大哥大姐一样的保护弟妹，也不能因为是大的，而要他无条件的控制自己的行为。

家长应该根据老大的年龄来划分孩子所拥有的权利和责任，让孩子知道自己。该做什么不该做什么，明白哥哥姐姐应该如何陪伴弟弟妹妹？而不是由父母来强求他必须这样做，必须那样做。

2、不要把不该有的责任给孩子

很多家长会让老大照顾老二。这在一定程度上是可以的。但是如果你把照顾老二当成老大的责任，那不行。很多老大因为照顾老二不得当，被父母狠批。那岂不是他更讨厌弟妹？

所以，照顾孩子始终是父母的责任，而且未成年人也付不起这个责任。偶尔看顾一下可以，但看顾不好，或者不要当成经常性的，让老大心中有怨言。

3、不要拿两个孩子做对比

不能拿两个孩子经常性的进行对比。孩子年龄不同性格不同，所能做的事情也是完全不一样的。如果经常把老大和老二相比，一定会让孩子产生逆反心理，增强老大内心的嫉妒感，从而致使两个孩子之间的关系恶化。

4、给老大安全感

一定要孩子有充足的安全感，不能让他觉得爸爸妈妈会因为另一个小宝宝的到来而不喜欢他！特别是妈妈，不要把原来为老大做的事通通交给爸爸做，这样很容易使老大感觉因为老二妈妈就不爱他了。

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励心智教育招生对象

具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

励心智教育学校管理模式

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

励心智教育课程设置

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。欢迎新学员随时报名，每天24小时均可办理手续，双休日和节假日不休息。

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