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孩子在不断长大的过程里,孩子的心理需求也在变化。有了老二,让老大有了危机感,孩子比较敏感,争宠、叛逆不听话都是想吸引父母的注意力。作为家长,只有合理的对待两个孩子,才能不让矛盾激化,使家庭氛围和谐。
生完老二后老大叛逆不听话怎么办?
1、不向老大地提出额外要求
平时不应该向老大地提出额外的要求,这是很多家长很容易犯的错误。大一点的孩子确实比老二要成熟的多,但是不能要求他时时刻刻像个大哥大姐一样的保护弟妹,也不能因为是大的,而要他无条件的控制自己的行为。
家长应该根据老大的年龄来划分孩子所拥有的权利和责任,让孩子知道自己。该做什么不该做什么,明白哥哥姐姐应该如何陪伴弟弟妹妹?而不是由父母来强求他必须这样做,必须那样做。
2、不要把不该有的责任给孩子
很多家长会让老大照顾老二。这在一定程度上是可以的。但是如果你把照顾老二当成老大的责任,那不行。很多老大因为照顾老二不得当,被父母狠批。那岂不是他更讨厌弟妹?
所以,照顾孩子始终是父母的责任,而且未成年人也付不起这个责任。偶尔看顾一下可以,但看顾不好,或者不要当成经常性的,让老大心中有怨言。
3、不要拿两个孩子做对比
不能拿两个孩子经常性的进行对比。孩子年龄不同性格不同,所能做的事情也是完全不一样的。如果经常把老大和老二相比,一定会让孩子产生逆反心理,增强老大内心的嫉妒感,从而致使两个孩子之间的关系恶化。
4、给老大安全感
一定要孩子有充足的安全感,不能让他觉得爸爸妈妈会因为另一个小宝宝的到来而不喜欢他!特别是妈妈,不要把原来为老大做的事通通交给爸爸做,这样很容易使老大感觉因为老二妈妈就不爱他了。
励心智教育招生对象:
具有以下情形的12-18周岁以下青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流,人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差,爱发脾气、心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。
励心智教育学校管理模式:
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式),前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
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