数学的数列通项公式与函数图像变化，存在内在的数学逻辑联系。多补习通过深入讲解，引导孩子发现知识共性，将不同章节的知识点串联整合，提升数学思维能力。

山东烟台*全封闭高中补习学校靠谱度排名

1、学大教育（教育服务周到）

2、震华教育（专业靠谱）

3、高途教育（综合实力强）

4、金博教育（好师资）

5、龙文教育（环境好）

6、优培未来（环境师资好）

7、乐思教育（学员满意）

8、树人教育（师资好）

9、朗文阅慧（受欢迎的）

10、新东方教育（教学品质好）

以上排名不分先后，仅供参考。

为什么要选择学大教育

知识拓展延伸，提升综合素养

初高中知识体系庞大，课本知识仅是基础。辅导班老师会在常规教学外，对知识进行拓展延伸。以初中历史学科为例，老师不仅讲解课本上的重大历史事件，还会引入相关历史故事、人物传记，拓宽学生视野，加深对知识的理解。

在高中生物课上，老师会结合前沿科研成果，让学生了解学科发展动态，将抽象知识具象化。

这种知识拓展，使学生在面对综合性题目时，能从多个角度思考，提升分析和解决问题的能力，进而提高考试成绩。

学生对知识理解得更为透彻，综合素养也得以提升，为未来的学习和生活积累丰富知识储备，学习效果远超单纯死记硬背课本内容。

学习小技巧

物理的学习方法

记住概念、公式、物理意义

每一个知识点都必须要记住这些，才有可能在卷面上拿到分。例如：速度v指的是单位时间内通过的位移，公式，其中t表示运动过程中的时间，即开始和结束的两个时间点之间的差值，s表示该时间段内物体运动的位移，即起始位置到末位置的有向线段，v就是速度，表示物体运动快慢的物理量。

记住研究方法、适用条件

研究方法和适用条件是对知识点基本的理解，例如是典型的比值法定义，由位移和时间比值得到，但与位移时间无关，平均速度用到了等效替代的研究方法，瞬时速度用到了极限法的研究方法。适用条件是只用于求平均速度，和仅适用于匀速运动。

不适用情况如何变形、发展

当实际考题不满足公式和结论的适用条件时，要适当变形后满足条件再用，例如还是在运动学中当不满足匀速运动的条件时，我们可以用平均速度或者微元法或者图像法来应用。

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