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叛逆心理的产生往往源于孩子感到外界忽视了自己的*存在,他们通过各种手段来确立自己与外界的平等地位。虽然叛逆心理不一定是非健康的,但当其反应强烈时,便成为一种反常心理。
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大部分孩子叛逆心理的产生,都是沟通不到位产生的,家长在日常生活中,多和孩子沟通,学会培养孩子*自主的能力,对孩子给予一定的认可,孩子和父母相处融洽,就不会有叛逆的行为了。
18孩子叛逆期如何教育?
1、让孩子做自己的主人
父母担心孩子弯路,希望子女成才,想让他们按照自己设计的路线成长,完成自己制定的目标,这种违背孩子意愿的行为会引起孩子的叛逆。人生道路上他总归要独自面对,让他做自己的主人,设立自己的目标,父母支持他是预防叛逆的基本。
2、建立第三方指导
父母是孩子成长路上的引导者,但不一定做唯一的引导资源,给孩子一位合适的引领者可以是长辈也可以是有智慧的人,在他遇到迷茫时不愿意向父母倾诉也可以从第三方那里得到帮助。
3、管理好情绪
孩子还不能很好把握自己的情绪,有时候做事冲动,感情用事,父母要保持冷静,如果针锋相对容易走极端。
4、不随意打
犯错很正常,也是教育他的机会,首先让他明白为什么错应该怎么做,还要做好心理安抚,不要责备更不能随意打。当孩子及时改正时,要提出鼓励和表扬,树立正确三观。
5、耐心沟通
叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长和老师的话大部分都听不进去,家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
6、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力,却不会和孩子交流,不知道孩子的心理情况,繁重的学习作业,考试名次排名,只知道要求孩子要考上好的学校,却不顾孩子的心理承受能力,其实孩子们的压力不比家长小,精神压力过大没有适当的放松的话,不利于孩子的成长。
7、尊重信任
青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
励心智教育学校实行民办公助性质,是一所专门接受家长和政府委托,针对10至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导学校远离市区,孩子没有机会接触到复杂的社会环境,环境安静,自然舒适。
励心智教育招生范围:
我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年:
1.自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔。
2.怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人。
3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。
4.早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠。
5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与家长老师等沟通困难。
6.自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友。
7.交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱。
8.吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欺负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫。
9.缺乏爱心、感恩心和同情心,叛逆心重,抱怨父母,抱怨家庭,甚至抱怨社会。
10.不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇;缺乏责任心,玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。
励心智教育郑重承诺
保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
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