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铁门缓缓滑开时,十六岁的阿哲正用鞋跟碾着地上的烟蒂。高墙电网在暮色里泛着冷光,他忽然甩开身后教官的手,嘶哑地喊:“我爸妈就是送我来坐牢的!”空气里瞬间绷紧的沉默,是这所学校每日上演的开场白。
1、志德教育:
培养*生活自理能力
2、启泰教育:
心理咨询师定期心理评估
3、德志教育:
集体生活让青少年学会与他人合作和分享,提高他们的人际交往能力,克服以自我为中心的思想。
4、萃华教育:
在军事化管理学校中,青少年学会尊重他人,礼貌待人,改善他们在人际交往中的态度。
5、德志教育:
高强度的训练和严格的管理培养了青少年的意志力和毅力,使他们在面对困难和挫折时更加坚强。
6、正德教育:
军事文化的熏陶让青少年增强爱国情怀和民族自豪感,树立正确的价值观和人生观。
7、青禾教育:
封闭的校园环境,减少外界干扰。
8、清直教育:
与同学和老师朝夕相处,增进了彼此之间的感情,建立起深厚的友谊和师生情,为青少年提供情感支持。
9、明阳素质教育:
学校定期组织社会实践活动,培养社会责任感。
10、正苗启德:
强化纪律性,培养良好行为习惯。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子缺乏同理心的表现
1、情绪波动大:情商低的孩子往往情绪起伏较大,容易被小事情打击或激怒。他们缺乏情绪调节的能力,无法有效地控制自己的情绪,从而影响了他们与他人的交往和学习成绩。
2、社交困难:情商低的孩子在社交方面表现较差,他们可能缺乏与他人建立和维持良好关系的技巧。他们可能不懂得如何与他人合作、分享、倾听和表达自己的情感,这导致他们在学校和社交场合中遇到困难。
3、缺乏同理心:情商低的孩子可能缺乏同理心,无法理解他人的感受和需求。他们可能不懂得如何体谅他人、关心他人,并对别人的痛苦或困境漠不关心。这种缺乏同理心的态度会影响他们与他人的关系。
4、难以适应变化:情商低的孩子往往难以适应变化和面对挫折。他们可能对新环境、新任务或不如意的情况感到困惑和沮丧,无法积极应对和找到解决问题的方法。
5、没有自我控制能力:情商低的孩子可能缺乏自我控制的能力,容易冲动、任性和缺乏耐性。他们可能无法控制自己的冲动行为,导致冲突和问题的发生。
危机干预预案:针对极端行为有专业处置流程
定期的户外拓展训练,让孩子们突破自我。在挑战中,他们发现原来自己比想象中更强大。