孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，常常让父母感到头疼。许多父母也抱怨孩子越长大越不听话。其实，父母不必过于焦虑，更不宜与叛逆的孩子针锋相对。只要认真分析原因，采取正确方式，就能从容应对。

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排名不分先后，仅作参考之用，如需获取更多详细信息，请随时致电咨询。我们提供便捷的上门接送孩子服务，并且实现24小时家长联网监控，全程贴心陪伴孩子，与孩子共同成长每一步。

案例一：小宇（化名）

问题表现：小宇原本是一个成绩优异的孩子，但进入初中后，由于学习压力增大，加上沉迷网络游戏，逐渐变得叛逆、厌学，经常逃课去网吧，甚至辍学在家。家长尝试了各种方法，都无法让他回到学校。

选择励心智教育：在朋友的推荐下，家长将小宇送到了励心智青少年特训学校。

教育过程：在学校里，心理咨询师与小宇进行了深入的沟通，了解到他内心的压力和困惑，并帮助他制定了合理的心理调整计划。军事教官通过严格的军事训练，让小宇学会了自律和坚持。文化课教师针对小宇的学习情况，为他进行了个性化的辅导。同时，学校还鼓励小宇参加各种兴趣活动，发掘他的潜力。

教育效果：经过几个月的教育，小宇发生了很大的变化。他不再沉迷网络游戏，重新燃起了对学习的兴趣，主动要求回到学校继续学业。回到学校后，小宇的学习成绩逐渐提高，与同学和老师的关系也变得更加融洽。

案例二：小萱（化名）

问题表现：小萱是一个性格内向的女孩，由于家庭原因，她变得叛逆、厌学，经常与父母顶嘴，甚至离家出走。她对学习失去了信心，认为自己不是学习的料，于是选择了辍学。

选择励心智教育：家长在多方打听后，决定将小萱送到励心智青少年特训学校。

教育过程：学校针对小萱的情况，制定了专门的教育方案。心理咨询师通过心理疏导，帮助小萱打开了心结，让她重新找回了自信。军事训练让小萱变得更加坚强和*。文化课教师采用循序渐进的教学方法，让小萱逐渐掌握了学习的方法和技巧。学校还组织了各种社交活动，让小萱学会了与他人沟通和交流。

教育效果：经过一段时间的教育，小萱的性格变得开朗起来，与父母的关系也得到了改善。她重新回到了学校，并且学习非常努力，成绩也有了明显的提高。小萱的家长对励心智教育的效果非常满意，他们说：“是励心智教育给了孩子第二次生命。”

案例一：小宇（化名）

问题表现：小宇原本是一个成绩优异的孩子，但进入初中后，由于学习压力增大，加上沉迷网络游戏，逐渐变得叛逆、厌学，经常逃课去网吧，甚至辍学在家。家长尝试了各种方法，都无法让他回到学校。

选择励心智教育：在朋友的推荐下，家长将小宇送到了励心智青少年特训学校。

教育过程：在学校里，心理咨询师与小宇进行了深入的沟通，了解到他内心的压力和困惑，并帮助他制定了合理的心理调整计划。军事教官通过严格的军事训练，让小宇学会了自律和坚持。文化课教师针对小宇的学习情况，为他进行了个性化的辅导。同时，学校还鼓励小宇参加各种兴趣活动，发掘他的潜力。

教育效果：经过几个月的教育，小宇发生了很大的变化。他不再沉迷网络游戏，重新燃起了对学习的兴趣，主动要求回到学校继续学业。回到学校后，小宇的学习成绩逐渐提高，与同学和老师的关系也变得更加融洽。

案例二：小萱（化名）

问题表现：小萱是一个性格内向的女孩，由于家庭原因，她变得叛逆、厌学，经常与父母顶嘴，甚至离家出走。她对学习失去了信心，认为自己不是学习的料，于是选择了辍学。

选择励心智教育：家长在多方打听后，决定将小萱送到励心智青少年特训学校。

教育过程：学校针对小萱的情况，制定了专门的教育方案。心理咨询师通过心理疏导，帮助小萱打开了心结，让她重新找回了自信。军事训练让小萱变得更加坚强和*。文化课教师采用循序渐进的教学方法，让小萱逐渐掌握了学习的方法和技巧。学校还组织了各种社交活动，让小萱学会了与他人沟通和交流。

教育效果：经过一段时间的教育，小萱的性格变得开朗起来，与父母的关系也得到了改善。她重新回到了学校，并且学习非常努力，成绩也有了明显的提高。小萱的家长对励心智教育的效果非常满意，他们说：“是励心智教育给了孩子第二次生命。”

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时留言或电联咨询。