孩子进入到青春期后容易产生逆反心理，渴望得到外界的尊重和认可。所以这个时期的孩子和家长容易矛盾激化，孩子不理解父母，父母有时也会忍不住打骂孩子。这个时候的家长就会选择将孩子送到青少年管制学校进行改变。

1.正苗启德教育：其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。

2.爱德思睿教育

3.创德教育

4.愚公树人素质教育

5.杰龙教育

6.涵创教育

7.励萱教育

8.护航教育

9.博阳教育

10.全人叛逆教育

正苗启德教育教育特点

正苗启德教育采取全封闭部队管理，教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆，厌学，偏执，自闭，行为失调，情感冷漠，无自控能力等问题进行研究并解决。作为集团的心理辅导指导更专业，更有效果。

倡导“和谐式”教育理念，坚持先接纳(适应)，再辅导(针对解决)，后(培养良好习惯)原则，实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育，亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能校区转化教育，分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学。

好的家庭教育方法是什么？

1、不要追求完美

作为父母，我们都希望孩子做的更好，当孩子做一件事情有一定的缺陷的时候，经常会急切纠正和改善他们的行为，比如孩子擦桌子擦的不干净，会一脸嫌弃的再擦一遍。这些行为会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。因此放手让孩子去做吧，哪怕做的不完美，我们也要肯定孩子的努力，顺便引导孩子找出自己的不足和值得改进的地方。

2、给孩子表现的机会

当孩子想要表现自己的能力的时候，比如唱歌，哪怕唱的不好，我们也要尊重孩子，并多鼓励他唱；如果发现孩子学会算数了，多鼓励孩子去超市结算；孩子学会叠被子了，多鼓励孩子动手等等，甚至家长可以表现自己很弱，需要孩子帮助，以此锻炼孩子的自信心。

3、科学的指导生活作息

好的作息习惯是孩子综合素质最基本的一点，懂得劳逸结合、善于合理利用好时间，人才能充满精气神。所以平时要多给孩子引导，不厌其烦的帮助养成早睡早起的习惯，学会整理自己衣物、打扫室内卫生，按时的换洗衣服等。

4、奖惩有度

当孩子犯错时，许多家长可能会选择大发雷霆或粗暴的对待。比如说谎话，偷懒，贪玩游戏等，孩子存在一些行为时，家长需要从思想上多去引导。保持冷静，提醒自己先去弄清孩子犯错的原因，再根据事情的错误程度给与措施。

5、促进家庭和谐的气氛

作为家长父母，要彼此恩爱，在家中不做破坏和谐的事，生气有矛盾的时候，保持冷静不伤害家人。保持和睦，孩子在这样的环境中熏陶成长，性格修养也自然会很好。

家庭教育的重要性有哪些？

1、家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。随着现代科学的发展，胎教的科学性逐步被证实，胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。

2、家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。

家庭教育的特点：

1、启蒙性

指孩子对客观世界万事万物的认识和人格品德的形成的起点是从家庭开始的，以后的各种教育就是在这个生长点上形成和发展起来的。如果家庭启蒙教育的导向是错误的，轻则阻碍或者延缓孩子的发展。

2、随机性

随机性是从家庭教育的生活中派生出来的一种特征。所谓随机性，就是随着时间、地点、条件、环境和生活事件的性质不同以及孩子的年龄、性别、心理状态而采用不同的内容和灵活多样的方式方法。随机性也可以说是偶然性、灵活性、情境性。

3、生活性

生活性是指家庭教育寓于家庭生活之中，结合生活活动的各个方面来进行教育，而学校教育是有目的、有计划、有组织地进行的教育。在一般情况下，家长除了辅导上学的孩子学习之外，不需要给孩子编写什么固定的教材和计划安排什么学习内容，可以说生活的方方面面均是教材，均是孩子学习的内容。

因此，小编在此特别提醒，当孩子进入青春期这一关键阶段，父母更应避免打骂孩子。此时的孩子已接近成年，拥有自己的见解和原则，父母的打骂只会加剧他们的叛逆情绪，甚至引发身体对抗。一旦亲子关系变得紧张，沟通受阻，孩子可能会逐渐疏远父母，甚至产生仇恨心理。