为什么很多家长都选择少年叛逆管教学校，少年叛逆管教学校有什么好处?现在越来越多的家长都选择把孩子送到少年叛逆管教学校来进行教育，因为专业的叛逆学可以给孩子进行更专业的成长指导和心理辅导。

1.涵创教育：全国首家和唯一，有40多年的执教经验的资深教授，领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的学校！

2.爱德思睿教育

3.励萱教育

4.正苗启德教育

5.杰龙教育

6.创德教育

7.愚公树人素质教育

8.博阳教育

9.全人叛逆教育

10.护航教育

涵创教育课程介绍：

一．心理课：心理疏导、心理干预、心理暗示。

二．感恩课：感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验（角色互换体验）

三．励志课：听励志大师讲座、励志文章学习及感悟。

四．国学教育：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。

五．法制安全教育：1.法制视频录像、经典案例分析2.交通、消防、地震、用电、网络安全教育。

六．赏识教育：自我赏识、魅力登场、快速反应、握手训练、八仙过海、疯狂口才。

七．文化课辅导：一对一文化课辅导。

八．意志力训练：队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。

九．拓展游戏：如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。

十．兴趣培养：根据学生的个性差异，因材施教，开展各种兴趣活动，让学生在活动中提升自我效能感，培养学生的直接兴趣。

小孩沉迷于手机怎么办？

1、家长先放下手机

我觉得要解决孩子玩手机这个问题之前，大人要做好榜样，自己要先放下手机，如果你自己都是随时手机不离手，那你就很难解决这个问题。一方面是孩子看见大人玩手机，他也会模仿也会想玩；另一方面，可能孩子想让你陪着他玩一下，但是由于你在玩手机，他自己觉得无聊也跟着玩手机。

2、态度要坚决

在控制孩子玩手机这件事上，态度要坚决。大家都知道孩子玩手机是弊大于利，但是很多人就是禁不住孩子的软磨硬泡，一哭二闹，甚至是有的家长为了能让孩子安安静静的呆着，主动拿出手机让孩子玩，就是为了图一时清静。所以一定要坚持原则，狠下心来，不该让孩子玩手机的时候就坚决不要让他玩，孩子小一点的时候你还好控制，等大了你想管也管不了啦。

3、适时告知孩子“手机”的真面目，消除神秘感

家长可以全面告知孩子关于手机的学习、工作和娱乐功能，亲自示范手机的知识查询、新闻浏览以及游戏休闲，告诉孩子，手机和计算器、计算尺等学习用品本质上都一样，就是个工具，它不单可以玩游戏，还可以做很多事情，但是要有时间观念，不能耽误正事。

4、家长要严格提醒制度

家长一方面要提醒孩子“玩手机的时间到了”；当约定时间的闹钟响起后，家长要立即提醒“玩手机结束时间到了”。孩子如果耍赖，要以“说话要算数”为理由制止他；如果孩子的情绪受影响，可以适当延长，但以10分钟为期，不能妥协。这样做，让孩子“有了盼头”，也就降低了玩手机的“稀缺感”和“神秘感”，也就让玩手机这件事，跟刷牙洗脸一样，逐步正常化。

小孩沉迷于手机对学习的影响：

1、导致上课不认真听讲。做作业时遇到不会的问题往往是因为上课没有认真听，没有掌握相应的知识点。但是做作业完全依靠手机后，通过搜索就能获得题目的结果或者答案，就让孩子产生侥幸心理，不好好听课也没有什么大不了，时间久了，导致孩子上课不认真听讲，知识不系统等。

2、导致无法查缺补漏。做作业遇到不会的题目很正常，如果经过思考仍然不会，答不上，老师在批改作业时就能够掌握学生哪个知识点哪个类型的题目掌握不好，可以有针对性的再讲授。但是如果不会的题目，孩子通过查手机直接写上了答案，老师看不到问题，就认为学生都会了，不存在问题，可能就不作为重点反复强调，这样孩子就错过了再系统、再梳理的过程，日子久了，窟窿越来越大，课程就很难赶上。

3、遇到问题不能自主思考。做作业时遇到问题，有时是老师考察学生知识点的连贯运用，需要学生通过前期学的知识，总结归纳，融会贯通，积极思考，理清思路。这既是对学生学习的拔高过程，也是启发思维、培养思维习惯的过程。但是遇到不会的题目就使用手机，就会让学生懒于思考，不利于思维养成，也会让学生知其然但不知其所以然。低年级表现不明显，年级越高表现越明显，孩子学习越吃力。

因此，小编在此特别提醒，当孩子进入青春期这一关键阶段，父母更应避免打骂孩子。此时的孩子已接近成年，拥有自己的见解和原则，父母的打骂只会加剧他们的叛逆情绪，甚至引发身体对抗。一旦亲子关系变得紧张，沟通受阻，孩子可能会逐渐疏远父母，甚至产生仇恨心理。