叛逆期是每个孩子都必须经历的阶段。父母应该换位思考，多一些理解和包容孩子。不要管得太严，给叛逆期的孩子贴上不听话的标签。父母要尊重孩子的成长过程，减少对孩子的言语刺激如何教育叛逆孩子，让孩子感受到父母的包容，减少亲子之间不必要的言语冲突。如果家长不知道如何进行心理疏导，可以寻求高途家教专业心理咨询师的帮助，尽快纠正孩子的逆反心理，帮助孩子重回正轨。

1.创德教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

2.护航教育

3.励萱教育

4.涵创教育

5.全人叛逆教育

6.爱德思睿教育

7.杰龙教育

8.博阳教育

9.正苗启德教育

10.愚公树人素质教育

国学——弘扬中华优秀传统文化，传播孝道，帮助孩子拓宽心量，树立远大志向，改正不良习惯，脚踏实地，从生活的点滴做起，学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。

心理课——正确看待学生自身的早恋问题，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤早恋者可能注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力，包括身体上跟心理上，如果早恋不及时纠正和制止，最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响。很容易让孩子诱发违法乱纪念头。这是早恋对社会最大的危害。

学习动力课——兴趣是学习的第一老师，培养学生学习的兴趣和动力，让孩子开心地学，学习是人生最好的投资，而且无风险。学习撑起未来的帆，为自己的行路加油！高质量生活需要高质量的学习，学习是开启新世界的钥匙。学生们，我们要不断的学习，不断的进步，才能在人生的道路上走的更远，学无止境，教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。

教育——沙盘疗法，通过沙盘可以了解孩子的内心，并做出专业的分析，为我们后期的心理辅导做基础，学生们在这里可以增强自信心，完善自我人格，提高社交技巧，宣泄消极情绪，释放学习压力。孩子叛逆厌学，对学习没兴趣怎么办？青少年素质教育基地开设的有《学习动力课》让我们的孩子爱上学习，激发孩子的学习兴趣。

法律课——让孩子知法懂法，从而不犯法。

如何避免孩子的自卑心理？

1、帮孩子减压

在学习上，家长要淡化自己的分数观，多关注孩子的心理健康。要知道孩子的发展潜力还很大，一时的退步不等于以后不进步，此时应该用鼓励代替批评和抱怨。更不要把目光锁定在眼前，只要孩子尽力了，就应给予更多的理解和宽容。

2、少批评指责

孩子其实是很脆弱的，也有着一颗玻璃心。这颗脆弱的心承载太多来自父母的负面语言，将会碎裂成无数的自卑因子，刺伤自己。没有哪个孩子喜欢父母总是数落和指责自己，更多的孩子是越表扬越上进，越批评越下滑。正应了那句“说你行，不行也行；说你不行，行也不行”。这就要求家长多发现孩子的闪光点，少抓住无关大局的小缺点大做文章。不过表扬也需要有方法，需要家长合理把握这个度。

3、让孩子锻炼

孩子的自卑心理与动手能力、交际能力差也存在一定关系。很多家长对孩子过度宠爱，事事包办，尤其在隔代抚养中，孩子很容易被祖辈溺爱，养成衣来伸手，饭来张口的习惯。久而久之，他们错过了发展动手能力的最佳时期。其实，对于孩子的事情，很多时候家长应该放手，尝试让孩子*完成一些力所能及的事情，在这过程中多鼓励多赏识，帮助他们体验成功带来的快乐。

4、不要和别人家孩子比较

“别人家的孩子”就是别人家的孩子，自家的孩子怎么样都不需要和别人家的孩子比较。不要通过比较来给孩子增加心理负担。

5、降低对孩子的要求

别人家的孩子就已经会背26个英文字母了，自家孩子还只能认13个，那也很好啦。对已经有自卑心理的孩子，家长适当地降低对孩子的要求，让孩子觉得你是在真心实意地赞美和表扬他，慢慢地、循序渐进地培养孩子积极、乐观、向上地心态。

6、给孩子灌输合理的金钱观

孩子在商场缠着你给他买玩具的时候，你要告诉他“妈妈今天不给你买这个玩具的原因并不是没有钱，而是家里已经有一个同类型的玩具了。如果你非要买一个玩具的话，我们可以挑一个其他的，而不是这个。”当孩子有消费欲望的时候，要给及时孩子灌输合理的消费观和金钱观。

7、保持良好的夫妻关系

好的家庭环境是孩子自信的来源，父母总是在家争吵对孩子幼小的心理造成的伤害是难以预计的。对于孩子来说，稳定地家庭环境是他们坚实的依靠，会给他们心理上一个强烈地支撑，让他们更加自信、自强。

8、不要盲目攀比

自家的孩子为什么要和别人家的孩子去比较呢？每个孩子都有自己的发展规律，有些快，有些慢而已。尊重孩子的发展，多看到自家孩子的长处，帮助孩子弥补短处，教育孩子自信、自强，怎么都不会比“别人家孩子”差的。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。