励心智学校简介

经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

励心智学校优势

1.来校之后我们会与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书；签约保证，以结果为衡量标准。经过多年教育深耕学校已经成功帮助了多个家庭走出孩子成长的困境，学校通过专业心理疏导矫正孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.采取全封闭、寄宿制、军事化管理，走训与驻训相结合，文化课与其他科目训练相结合，以科学的心理疏导，规范的教育训练，严格的行为管束，改变孩子的不良习惯，挖掘孩子的内在潜能，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，教给孩子学习技能，锻造孩子的心理素质，帮助问题学生矫正不良行为和习惯、转变非正常心理，让有网隐的孩子戒除网隐，让迷恋网络游戏的孩子回到正常的生活轨道上来，让不听话的孩子更懂事，使他们尽快能达到联合国的教育标准：“学会生活，学会做人，学会学习”，最终在感恩父母的基础上以良好的全新状态，重新投入到学习中去。

3.学校以“负责于学生，负责于家长，负责于社会”的办学方针，在训练期开设家长学校，与家长沟通，共同营造教育氛围，训练期满后，学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育，改进和完善后续服务机制。

案例1：从辍学到重返校园

背景：16岁女孩因校园欺凌厌学，辍学后昼夜颠倒玩游戏。

干预方案：

心理辅导：处理创伤记忆，重建自我价值感；

社交训练：通过团体活动提升人际交往能力；

家庭治疗：指导父母避免过度保护，鼓励孩子*决策。

结果：3个月后返校，现担任班级心理委员，成绩稳定在中上游。

案例2：网瘾少年的蜕变

背景：14岁男孩因父亲高压管教叛逆，偷刷信用卡充值游戏。

干预方案：

行为矫正：通过军事化训练培养规则意识；

兴趣替代：引导学习编程，将游戏兴趣转化为技能；

父亲参与：通过“父子共读计划”改善沟通。

结果：6个月后戒除网瘾，获省级编程比赛三等奖，与父亲关系显著缓和。

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