励心智学校简介

针对拥有不良习惯的青少年，对学生进行心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行标准规范化训练，通过有针对性的系统化训练，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

励心智学校优势

1、 特长教育，激发自我满足与成就感，摆脱网瘾的束缚；

2、 鼓励学生自我学习，自我管理，培养学生的自主学习能力；

3、 老师都是专业人士，他们不仅教授知识，更关注孩子的心理健康，这让家长们非常放心；

案例1：小宇（15岁，游戏成瘾，拒学）

问题：初二学生，成绩下滑后逃避上学，昼夜颠倒游戏，与父母激烈对抗。

干预：

心理老师“游戏成瘾动机访谈”揭示逃避现实源于学业挫败。

定制“游戏时间递减计划”，同步编程兴趣班转化游戏热情为学习动力。

军事训练中任小队长，提升领导力与自信心。

结果：6个月后主动返校，成绩提升200名，任班级科技委员。

家长评价：“学校不仅戒除网瘾，更让孩子找到人生方向，主动学习，教我们使用新软件！”

案例2：婷婷（13岁，厌学自闭）

问题：校园欺凌致社交恐惧，拒与任何人交流，闭门不出。

干预：

心理沙盘治疗助其表达压抑情绪，团体辅导非语言互动建立信任。

艺术疗愈课程（绘画、陶艺）激发创造力，敞开心扉。

家庭治疗指导父母改变沟通，从指责转倾听。

结果：3个月后正常返校，加入绘画社团，作品获市级奖项。

家长评价：“孩子从‘行尸走肉’到爱笑爱说话，我们全家重生！”

案例3：浩浩（16岁，叛逆逃学）

问题：父母离异致逆反心理，加入不良团伙，逃学、打架频发。

干预：

军事训练培育纪律性，“角色互换”游戏理解父母艰辛。

职业体验活动（汽修、烹饪）激发兴趣，定制职高升学计划。

定期家庭会议促进亲子对话，修复裂痕。

结果：1年后考入职高汽修专业，志在参加技能大赛。

家长评价：“孩子成我骄傲，感谢学校未放弃他！”