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以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请电询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。
励心智教育学习目标:
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
励心智教育招收对象
我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年;
励心智教育授课对象:
1.自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习。
4.早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。
5.亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。
6.人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。


如何改变厌学情绪?
1.多和孩子聊聊。
教育很重要。家长要经常和孩子谈心,了解孩子的学习情况或其他情况,给予心理疏导,消除孩子对学习的恐惧心理,鼓励孩子克服困难,积极动脑,认真完成学习任务。教育也需要策略。父母应该多鼓励和表扬孩子。只要孩子取得了一些进步,就应该给予充分的肯定,以提高学习的信心。
2.培养兴趣,建立信心
我们常说,兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳,我们必须培养他们的学习兴趣。因此,我们必须努力为厌学的学生创造环境,培养他们的实践兴趣,品味他们的成功感和学习兴趣,逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法,从而树立信心,坚定信念,彻底消除他们的心理。学习疲劳的障碍。
3.改善学习环境。
要想改变孩子对生活的态度和对学习的理解,首先要改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的配合。社会的鼓励、家庭的关爱、老师的关注、同学的友善,都有利于营造重新学习和学习的氛围,消除厌学儿童的被遗弃感和被歧视感。
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4.减少帮助,培养意志。
父母和老师应该纠正孩子的懒惰习惯。家长可以逐渐减少对孩子的帮助,逐渐提高孩子的自理程度,培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠,对孩子以后的行为和工作也很重要。
