一、正苗启德机构概述

教育理念：我们坚守以学生为中心，为叛逆孩子提供全方位教育服务，注重个性发展和综合素质培养。

招生对象：主要招收存在叛逆、厌学等成长问题的10至18周岁青少年。

管理模式：学校实行全封闭式军事化管理，确保学生安全纪律，同时尊重学生个性，促进全面发展。

教育体系：构建完善教育体系，包括心理辅导、思想教育等多方面，旨在帮助学生树立正确三观。

师资团队：拥有专业师资，具备丰富教学经验和心理辅导能力，为孩子的成长提供全方位支持。

二、正苗启德机构独特优势

个性化教学模式：根据学生情况调整训练方案，因材施教，助力学生逐步认识、改变自我。

专业心理辅导课程：开设心理疏导、感恩课等系列课程，帮助学生调整心态情绪，树立正确价值观。

家校沟通机制：家长可随时到校看望孩子，24小时远程监控，增强家校合作，共同促进孩子成长。

社会实践教育平台：独创社会实践教育，让学生参与实践活动，增强社会责任感和实践能力。

后续跟踪服务保障：提供免费跟踪考察期，定期回访指导，确保辅导效果，让学生真正受益。

案例1：从“游戏战神”到“编程小能手”的成长

背景：14岁男孩，日均游戏8小时，拒绝与父母沟通，成绩倒数。

干预过程：学校“游戏化学习”设计，数学题融入闯关任务，编程课揭示游戏逻辑。父母学习“非评判式倾听”，每周写“优点信”。

成果：3个月后主动卸载游戏，省级编程比赛获三等奖，就读重点高中科技班。

家长评价：“孩子需要被看见，而不是被控制。”

案例2：厌学背后的“社交恐惧”破解

背景：13岁女孩，因被嘲笑体型肥胖拒绝上学，暴饮暴食致体重激增。

干预过程：学校“身体意象工作坊”帮助其接纳自我，营养师定制饮食计划，舞蹈老师引导现代舞表达情绪。父母参与“健康家庭”课程，营造支持环境。

成果：6个月减重15公斤，主动报名舞蹈社，任班长并获“阳光少年”称号。

家长评价：“孩子主动分享学校生活，这是前所未有的改变。”

案例3：网瘾少年的“英雄梦”启航

背景：15岁男孩，游戏中“称霸”获得成就感，现实中学业失败自卑。

干预过程：学校挖掘策略游戏兴趣，引导参与“模拟联合国”辩论赛，物理老师用游戏引擎原理解析力学。父母学习“优势视角”沟通法，肯定领导能力。

成果：1年后考入国际学校，任学生会*，立志从事游戏设计。

家长评价：“孩子找到比游戏更值得追求的目标。”