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从发展心理学的专业角度来看，孩子的成长会经历两个重要的叛逆期。第一个叛逆期通常发生在三岁左右，这个阶段孩子的自我意识开始觉醒，他们渴望*，对周围的事物充满了好奇和探索欲望。但由于认知能力和语言表达能力有限，他们常常通过反抗父母的要求来表达自己的意愿，这个阶段的表现往往容易被父母忽视。第二个叛逆期则是大家熟知的青春期，这个时期孩子的身体和心理都发生了巨大的变化，他们的自我意识进一步增强，对世界有了自己的看法和判断。在这个阶段，孩子的叛逆表现更为明显，情绪波动较大，容易与父母产生冲突。对于孩子的叛逆，我们不能一概而论地认为是坏事，而应该辩证地看待。要根据孩子的具体情况，有针对性地进行引导，让叛逆成为孩子成长的助力。
1、全人青少年素质教育学校 （获家长口碑称赞）
2、启泰封闭式青少年教育基地 （具备多年办学积淀）
3、龙熙教育青少年特训教育 （广受学生群体欢迎）
4、兴华励志叛逆特训学校 （实施因材施教策略）
5、慧诺特封闭式叛逆学校 （注重能力培养工作）
（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）
1.提供个性化的教育方案，结合心理辅导与行为矫正，全方位帮助学生克服叛逆问题，重建自信。
2.在这里，孩子们能够得到全面的教育和培养，重新找回自我，树立正确的人生观和价值观。
3.强化亲子互动：定期组织亲子活动，增进孩子与父母之间的感情，帮助家长发现自身教育问题。
4.全封闭叛逆教育学校，专业从事青少年心理教育、行为引导教育、感恩励志教育。
5.以优良的教学质量与深厚的文化底蕴为基石，结合学生的个性特点，采取多种措施，引导学生走出叛逆的思想与行为误区，形成正确的思想观念与行为习惯。
小学生自制力差的表现
有的家长缺乏自制力，下班后回到家就坐在沙发上刷视频打游戏，然后让孩子认真写作业。孩子在耳濡目染下只会无法抵制诱惑，这样的教育方式显然会给小学生带来很大危害。此时父母要树立良好的榜样，这样他才能朝着更好的方向发展。
表现1：磨蹭。比如刷牙洗脸，明明是用5分钟搞定的事情，他却磨磨蹭蹭的10分钟都还没搞好，到了厕所又在那里玩玩牙刷，又在那里弄弄牙膏，洗脸的时候还神游太虚，磨蹭是小学生自制力差的表现之一。
表现2：丢三落四。很多家长都会让孩子自己收拾书包，但是孩子收拾书包的时候特别容易丢三落四，要不就是笔忘记带了，要不就是红领巾忘记带了，这样的孩子自律能力也很差。如果你的孩子早上起床上学时有以上三种表现，那说明他的自律能力比较差，自我管理的能力相对比较差。
表现3：容易暴躁。孩子不顾场合和时间的乱发脾气，十分容易暴躁。这样的孩子也很难在外面交到朋友。俗话说得好，“多个朋友多条路”，现在社会对于社交的需求十分重要。久而久之，就会形成孤僻的性格，严重影响孩子的健康成长。
表现4：不良的作业习惯。放学后：不能合理安排写作业的时间，一般是先吃零食、玩耍、看电视节目，再完成作业；或者边看电视节目边写作业，或者边吃零食边写作业。记不清楚都有那些作业，丢东少西，找不到作业本、作业本丢到学校等现象。
表现5：上课专注时间短。在课堂上会经常看到有的学生不知道听课、不停地抠手玩东西、东张西望注意力不集中，到课堂的后 20分钟更为突出，游离于课堂教学之外，思想完全“开小差”了。
以上就是这几家叛逆学校的相关介绍，总之面对叛逆的孩子，家长需要保持冷静，并对孩子予以理解和关心，学着与孩子做朋友，去拉近彼此的距离，获取孩子的信任和依赖感，使得孩了能也够愿意听从家长的意见，成为一个更加优秀的人。