前言

孩子叛厌学，网瘾*，家长管不了怎么办，青少年叛逆戒网瘾学校专门解决叛逆网瘾，厌学逃学，亲情冷漠，*易怒，夜不归宿，离家出走，结交不良少年，小偷小摸等成长问题，让孩子早日回归校园，继续学业，哪家学校正规呢？接下来一起来了解相关内容。

湖北鄂州青少年军事化管理学校

1、励心志学

励心志学：专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等，年龄超过18周岁的，或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。

2、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：实行封闭式、军事化、人性化管理。接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡。

3、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：学员刚入校时，学校会安排专人24小时陪护，随时安抚学员情绪。

4、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：学员入校后，根据学员问题分配心理老师，学员的心理工作皆由心理老师负责。心理老师会建立微信群，与家长实时沟通孩子的情况。

5、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：全封闭式管理,半军事化教学,学校面向全国常年招生,主要针对孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。

6、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：杰龙青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

10、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：现有教职工30余人，心理咨询师、心理康复师、国学礼仪老师、文化老师、法制老师、营养健康师、军拓老师等，对孩子进行心理辅导、思想教育、文化学习、行为矫正等教学管理。

叛逆知识分享

孩子叛逆期动手打父母怎么办？

不代替孩子做决定

有的孩子由于家长的长期包办代替，严重缺乏生活自理能力和与人交往的能力，一旦遇到挫折，就会反过头来怨恨父母，认为自己的失败都是父母一手造成的，从此稍不如意便对父母拳脚相加。

不要过于严苛

还有些家长对孩子过分严格，缺乏对孩子的宽容与关心，导致孩子的不满情绪长期积压，积攒到一定程度就会爆发，其爆发的强度往往令家长瞠目结舌。所以家长对孩子的教育不要过于严苛，同时也要关注孩子的情绪变化，教孩子学会合理发泄情绪。

我们的优势

励心志学叛逆教育优势:

1、警示教育：由学校组织领导学生参观少管所，看守所，戒毒所等管制场所，通过现场法制教育，让学生明白遵纪守法的重要性；领导学生参观名校，火车站，飞机场，并在现场进行心理沟通，让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异，让学生明白学习的重要性，激发学生的学习激情，引导学生积极向上。

2、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

3、社会实践教育：通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱。

4、疏堵结合：由于大多孩子长期受周围不良环境影响，大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理，让孩子远离不良环境，净化心灵。同时在长期班学习期间，充分运用环境和各种设施，根据每个孩子的具体情况，进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养，让孩子生活充实、阳光，用健康的爱好代替不良嗜好。

5、亲子课堂：现在是一个“家园共育”的时代，孩子们的教育离不开家长；而家长们的引导对孩子的成长更为重要，但要想引导好我们的孩子，学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

6、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实励心志学树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。