①励心智教育是一所专注于青少年心理教育、行为教育、文化教育以及职业技能培养的专业叛逆管教学校。学校独具特色的教学体系涵盖行为养成、知识补缺、特长培养以及亲子互动等多个维度，致力于为青少年提供全方位、个性化的成长支持。

②学校将军事化训练与人性化教育深度融合，采用科学、合理且实用的行为矫正与心理辅导方法。同时，注重对青少年行为和心理进行个案解读与跟踪，让青少年在切身体验中领悟：严格的管理中饱含尊重，训戒的话语里满溢关爱，教育的引导下自我觉醒，训练的磨砺中自我超越。

③学校秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育以及心理辅导为核心教学内容，并积极组织社会公益活动。通过丰富多样的学习、生活与实践活动，助力学员感悟人生真谛、磨炼坚强意志、净化心灵世界、激发无限潜能、增强身体素质，塑造孩子健康的心理，树立正确的人生观、价值观与世界观。

④学员入校后，学校与家长双方签订合同。若孩子毕业后出现行为反弹情况，学校将负责再次培训。学校通过军事化教育矫正学员的行为举止习惯，开展严谨规范的体能训练，全方位打造阳光向上的少年形象。始终坚守“人性化”“完全透明化”的教学管理理念，承诺绝不打骂孩子。

案例1：14岁男孩，网瘾+辍学+攻击性行为

问题表现：沉迷《原神》2年，拒绝上学，因父母没收手机砸碎电视。

干预过程：

心理干预：发现孩子因成绩差被老师当众批评，产生“破罐破摔”心理。励心智教育心理咨询师引导其将游戏中的“任务思维”迁移到学习（如“每天背5个单词=完成小任务”）。

行为矫正：用电竞课程替代单纯游戏，孩子发现“专业训练比瞎玩累多了”，逐渐失去兴趣；同时通过拳击训练释放攻击性。

家庭改变：父母停止“比较式教育”（如“你看邻居孩子多优秀”），改为“发现优点法”（如“你今天主动洗碗，妈妈很感动”）。

结果：3个月后返校，成绩从班级末尾提升至中等，现目标是考入电竞专业（但已能平衡学习与娱乐）。

案例2：16岁女孩，早恋+厌学+自残倾向

问题表现：与校外男生恋爱，逃课、纹身、用刀划手臂，声称“活着没意思”。

干预过程：

心理干预：通过沙盘治疗发现，女孩因父母离异后父亲再婚，感到“被抛弃”。励心智教育心理咨询师帮助其理解“父母离婚≠不爱你”，并引导其通过写日记表达情绪。

行为矫正：开展女性成长课程，包括化妆技巧、职业规划、防身术，女孩逐渐意识到“*比依赖更有安全感”；同时通过舞蹈训练提升自信。

家庭改变：父亲减少应酬，每周带女儿吃一次饭、聊一次天；继母主动学习儿童心理学，避免“刻意讨好”。

结果：6个月后结束早恋，返校后担任文艺委员，计划未来从事舞蹈教育。

案例3：15岁男孩，叛逆+辍学+加入“问题小团体”

问题表现：因被同学孤立，加入抽烟、打架的小团体，声称“在学校没意思”。

干预过程：

心理干预：通过团体心理辅导，帮助孩子理解“真正的朋友是互相支持，而非一起堕落”；同时引导其发现自身优势（如组织能力强）。

行为矫正：励心智教育组织户外拓展（如攀岩、徒步），培养团队协作意识；通过社会实践（如养老院志愿服务）激发责任感。

家庭改变：父母停止“监控式管理”（如翻书包、查手机），改为“信任式沟通”（如“我们相信你能处理好自己的事”）。

结果：4个月后主动退出小团体，返校后加入学生会，现目标是考入军校。