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某创新教育学校取消了传统教室,代之以项目制学习小组。校长发现,当叛逆青少年获得学习自主权后,其抵触情绪明显降低,项目完成质量超出预期。
1、心海岸教育学校:
成功案例经验可供借鉴参考
2、启善(猎鹰军拓):
通过集体生活锻炼孩子的社交能力,学会尊重和团队合作。
3、大正教育:
通过军事训练磨练意志力,增强孩子的抗挫折能力。
4、创德教育:
学校实行统一的着装要求,培养青少年的集体意识和归属感,消除他们之间因穿着攀比而产生的不良心理。
5、启德教育:
学校的集体用餐制度,培养青少年良好的饮食习惯,避免挑食、偏食等问题。
6、杰龙教育:
职业规划教育明确人生方向
7、新愿望教育:
戒除网瘾的专业干预方案
8、正苗启德教育学校:
过渡性适应教育回归社会
9、博智教育:
毕业后持续跟踪服务,确保教育效果长期稳固。
10、苍溪雷战特训教育:
学校的老师和教官注重与家长的沟通和合作,定期向家长反馈青少年的学习和生活情况,形成家校教育合力。
以上排名不分先后,仅供参考。
初中的孩子厌学怎么办
1、对初中同学少一些消极评价,多积极评价。唤起初中同学的学习兴趣是改变其厌学的最好方法。初中同学的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励。
2、减少给孩子的压力,要知道现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了,家长不应该再给了,对孩子的要求是学校的作业必须无折扣的完成,其余时间*安排,给他*,让他快乐成长。有些孩子不愿意被拘束,往往拘束孩子,导致孩子越来越讨厌学习。所以适当的给孩子*,对孩子是非常好的。
励志课,不仅仅是要激活一个人的目标,更要激活一个人的生命能量,唤醒一个民族的创造热情。失去创造力,是一个人乃至一个民族的最大悲哀。而励志,便是让一个人重新焕发起这种力量。励志,并不是让弱者取代另一个人成为强者,而是让一个弱者能与强者比肩,拥有实力相当的生命力和创造力。惟有从内心深处展开的力量,用心灵体验总结出的精华,才是一个人真正获得尊严和自信的途径。启发式教育的基础是学生的潜能发展,立足于学生的终身成功和幸福,只有基于学生的心理需求,教育才能真正触及他们的心。励志教育是一项艰巨的任务,而不是一次性的工作。因此,在教育过程中,必须注意学生的心理指导,鼓励学生养成健康积极的态度去理解和处理问题,建立正确的自我意识,能够自觉地调节自己的情绪,学会解决心理冲突,应对心理挫折。
社会责任的担当:矫正教育学校不仅培养孩子们的个人能力,更教育他们承担社会责任。愿他们成为社会的栋梁之才。