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进入高三之后,上课的节奏会比之前快很多,这让很多学生都产生压力,吃不消这中上课节奏,就会导致成绩跟不上和各种烦恼,所以很多的家长和学生会都选择补习班。
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高中地理和生物哪个好学
高中课程都有一定的难度,包括地理和生物。地理属于文科中的理科,要求逻辑思维严密,生物属于理科中的文科,需要理解和背诵。
地理这个学科以前被认为是文科只要背诵就可以了,其实不一样,除了背诵还需要理解,会运用,这就需要有较强的逻辑思维,所以现在地理被人们称为文科中的理科。
生物背诵是必须的,知识琐碎繁杂,同时也要有较强的总结,归纳和整理的能力。
至于说哪个好学一些,还得因人而异,学生可以根据自己兴趣爱好和学习成绩来综合考虑。
高中地理的学习方法
可以简单地概括成12字要诀:读一遍,游一遍,练一遍,连成片。“一遍”只是约数,主要还是强调过程和实际效益。
读一遍:养成细读材料,钻研课本、理解知识的良好习惯;
游一遍:把涉及的相关地理事物在地图上定位落实,能够区分重要的地图、图表和变式;
练一遍:不提倡题海训练,但做过的典型题目涉及的问题要能彻底掌握。
前面三个环节是基本,是前提条件,有了这些基础环节的操练才可以做到知识之间的贯穿联系。
高中生物的学习方法
生物学习以前(初中)只要多背一背,记一记,也许就能拿高分了,但是现在(高中)就不行了,你得多理解,不能死记硬背了,死记硬背的结果可能会更不好。如果是基础差比较差吧,从基础开始,不着急。
理解核心概念(概念多),把核心概念在做题的时候联系起来记忆。
分模块学习,先理清大致脉络,比如,生命系统的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,高中生物大致就是这个脉络。
生物难点就是遗传这块的计算,建议理解核心概念的基础上,一定要多做题。(我指的是遗传计算题)
生物比较多的是细碎的知识,都是需要记背的点,相对很文科。记忆力优先。但是需要理解,这个和地理比较像。
生物需要灵活应用,你在这个点发挥的时候需要有点想象力联系到另一个点。但是其实题目还是有点死的,花样不多,只要笔记记得够足就没有问题。
高考是一场马拉松,而非短跑冲刺。它考验的不仅是知识的积累,更是意志的磨砺。在这条道路上,每一步努力都算数,每一次坚持都将铸就未来的辉煌。愿每位学子都能以坚定的信念,迎接属于自己的高光时刻。