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1.励心智厌学戒网瘾学校
● 生命教育:通过“护蛋行动”“盲行体验”等趣味游戏,让孩子深刻理解父母的付出,学会感恩。
● 透明化办学:家长可通过24小时远程监控实时查看孩子在校动态,参与定期家长课堂,学习科学教育方法。
● 家长口碑验证:通过真实案例与家长反馈,验证学校的教育效果。
2. 德胜青少年特训学校
3. 众德教育
4. 华力戒网瘾矫正教育中心
5. 全人青少年叛逆矫正基地
6. 攀高教育戒网学校
7. 杰龙叛逆行为矫正学校
8. 穗华心共辉国学文化机构
9. 善一叛逆行为矫正学校
10. 爱德思睿教育
以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请电询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。
励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
案例1:厌学+网瘾(15岁,初二)
问题:沉迷游戏,拒绝上学,与父母激烈对抗。
干预:
励心智通过“游戏化心理测评”发现孩子因学业挫败感转而寻求虚拟成就。
制定“21天渐进式计划”:前7天每天游戏时间减少1小时,同时安排户外运动;中期引入编程兴趣班,将游戏兴趣转化为学习动力;后期与学校协商降级重读,减轻学业压力。
结果:3个月后返校,成绩从班级倒数提升至中游,现主动参与机器人社团。
家长评价:“以前只觉得孩子懒,现在才明白他是在用游戏逃避失败。励心智的老师教会我们如何‘看见’他的需求。”
案例2:早恋+辍学(16岁,高一)
问题:与同班同学恋爱后成绩下滑,最终辍学打工。
干预:
励心智通过“情感关系工作坊”引导孩子思考:“爱情需要什么基础?”同时联系企业提供短期实习,让孩子体验职场压力。
家长学习“情感支持技巧”,如不否定孩子的感情,而是问:“你们计划如何一起实现大学目标?”
结果:2个月后主动返校,与恋人约定“共同考大学”,现成绩稳定在班级前10。
家长评价:“以前怕早恋影响学习就强行拆散,结果更糟。励心智让我们明白,堵不如疏。”
励心智青少年教育服务对象主要面向10-18岁存在成长困惑的青少年,包括但不限于:
● 叛逆不羁,公然对抗父母或师长;
● 厌学情绪浓,逃学成习惯,成绩一落千丈;
● 沉迷网络世界,游戏或社交媒体难以自拔;
● 情绪起伏不定,焦虑或抑郁倾向明显;
● 社交能力欠缺,缺乏责任感与目标追求。
注:合同保证满意为止!帮助一个孩子幸福一个家庭!如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。