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叛逆期孩子的对抗背后,可能是心理需求未被满足的呐喊。这里没有忽视的态度,只有用心的关怀。我们会关注孩子的心理变化,帮他们填补内心的空缺,让孩子在被重视中,逐渐缓解心理的不适。
1、雷鹰教育 通过教育,使孩子成为一个诚实自信、有责任感、爱学习的青少年
2、爱创教育 丰富的矫正经验,帮助了许多叛逆青少年重新找回自我,并重新投入到学习和生活中。
3、正德教育 行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
4、森太教育 磨励意志,培养不怕吃苦精神,强化时间观念、调整生活规律。
5、爱德思睿 以实践体验激发孩子的潜能。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
感恩观真挚培育优势
一、开展“感恩主题教育”,如“感恩故事分享会”(如“父母照顾孩子的感人瞬间”)、“感恩书信写作”(给父母、老师写感谢信),引导孩子发现生活中的“被关爱瞬间”,减少叛逆期的“理所当然、不知感恩”行为。
二、组织“感恩实践活动”,如“为父母做一次家务”“给老师捶背按摩”“感谢帮助过自己的同学”,让孩子在实践中表达感恩,通过“付出获得他人感动”的体验,强化感恩意识,替代叛逆期的冷漠、顶撞长辈行为。
三、针对“感恩缺失行为”(如顶撞父母、忽视老师付出)开展辅导,通过“角色互换模拟”(如“模拟父母照顾孩子的辛劳”“模拟老师备课的繁琐”),让孩子体会他人付出的不易,主动反思自身行为,逐步养成感恩习惯。
四、营造“感恩校园氛围”,定期举办“感恩主题班会”、校园广播分享“感恩小故事”,教师日常引导孩子表达感谢(如“谢谢同学帮忙捡笔”),让孩子在感恩氛围中受到熏陶,主动传递感恩,减少叛逆的感恩缺失问题。
家长需要给叛逆期孩子下放一些权利
1、发言权。“考不上大学就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。
2、表决权。家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着*氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。
3、隐私权。孩子在进入初中后,一些家长发现,以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了,孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流,也不必过于强迫,尤其是不要偷窥孩子隐私,尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
成长是一场不能倒退的远行,叛逆学校以教育的匠心和育人的初心,为孩子点亮明灯,指明方向。在这里,孩子告别迷途,向着理想稳步迈进。如需为孩子护航,即刻咨询。