网络成瘾已成为许多家庭的难题孩子们沉迷其中家长束手无策。打骂教育非但无效还可能让孩子更加厌学。为此我们成立了专业的全封闭寄宿学校致力于青少年叛逆行为的引导与矫正全方位改善孩子的不良行为习惯。

①.励心智管教厌学网瘾孩子基地

● 管理模式：全封闭军事化基地，教官与学员同吃同住，结合心理辅导、行为矫正、法制教育、励志教育。

● 生命教育：通过游戏与活动，让孩子学会感恩与珍惜生命与身边的一切，培养生命意识。

● 家校联动：定期举办家长课堂，指导家长掌握科学教育方法。

②. 德智戒网瘾教育学校

③. 向日葵戒网瘾矫正中心

④. 国瑾育才成长基地

⑤. 正苗启德特训学校

⑥. 龙熙卓越教育

⑦. 龙熙封闭式叛逆戒网瘾学校

⑧. 爱创未来教育

⑨. 大正青少年叛逆行为矫正学校

⑩. 正苗启德教育

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

案例1：厌学+网瘾——从“拒绝上学”到“主动规划未来”

孩子情况：15岁男孩，因数学成绩差被老师当众批评，逐渐逃避上学，沉迷《王者荣耀》至凌晨。

干预过程：

心理老师通过“学业挫折事件重演”帮助他释放压抑情绪，用“小步目标法”（如每天完成1道数学题）重建自信；

教育顾问与学校协商调整分班，避免再次受刺激；

生活导师带他参与编程社团，将游戏兴趣转化为学习动力。

家长反馈：“3个月后，孩子主动说想考职高学计算机，现在每天按时起床复习，手机使用时间严格控制在1小时内。”

案例2：早恋+叛逆——从“对抗父母”到“理解责任”

孩子情况：14岁女孩，因早恋被班主任约谈后离家出走，与父母冷战两周。

干预过程：

心理老师通过“情感日记”引导她梳理对恋爱的期待与困惑，组织“未来职业体验营”让她意识到学业对实现梦想的重要性；

家长课堂教父母用“我信息”表达担忧（如“我看到你晚归时很担心”），而非指责；

3个月后，女孩主动提出与男友约定“共同进步目标”，并每天和父母分享学校生活。

家长反馈：“以前她一说话就炸毛，现在会耐心听我们意见，还教我们怎么用手机查大学专业，真的长大了。”

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。

以上是励心智教育老师对“抚顺市10大全封闭青少年叛逆专治叛逆期孩子的学校；”的内容讲解，希望可以供大家参考。如果想要了解更多关于励心智教育学校的信息，可以电联咨询在线客服，专业为你解答。欢迎咨询，随时在线!