高中三年知识的内容，但是高一高二有很多知识落下，而高考黄金法则之一“8020法则”就是高考题80%是基础知识，20%是略难的综合题。基地的这一部分如果基础做得好，可以去好的大学。所以高三学生一定要把这两年的基础知识补上，避免这些知识成为高考的失分点，这是一场持久战。

1.备受青睐的教育选择——学大教育，以优质教育赢得广泛欢迎。

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学大教育针对不同阶段和群体，提供1对1和1对3辅导，针对特殊时期、特殊学员还有全日制课程。自成立以来，学大教育秉持着以教学品质为优先，结合科学训练方法，提供规划及资讯服务的品牌理念，致力于为学生提供最优质的个性化服务，帮助他们在成才路上取得更大的成功。

“有教无类,因材施教”，学大教育全体老师是一群始终保持活力和专业的老师，有专业素养，对于深圳的学情、考情、校情熟悉，学科知识扎实，熟悉中高考政策和志愿填报知识，并适应变化不断提升，用心对待每一个学生，擅长与不爱学习、有独特个性的孩子相处，能引导孩子爱上学习，学大教育老师相信每一个学生都是一颗种子，都有自己的花期，只要用爱心、耐心和科学的方法浇灌，之后都会开出绚丽的花。

学大教育教学优势

教育特色个性化6步走

第1步：全方位个性化测评。

第2步：现状分析。

第3步：增长空间分析。

第4步：个性化增分方案制定。

第5步：个性化辅导执行。

第6步：效果跟踪。

历史怎么提高？

1、掌握教科书的使用方法

中学的历史比较简单，但学好不容易。现在使用的历史新教材，教科书的知识容量很少。首先要理解教科书的基本结构。一般来说，历史教科书的每门课通常分为几个部分，大字部分是这门课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，所以学生们应该精读这一部分，重点掌握这一部分的内容。

要学会分析这部分哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容一定要记住，哪些内容要知道，只有掌握了重点，才能在学习中做到，知识的掌握才会更加巩固。

2、必要课前预习

认真阅读教材，理解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，准备听课。在认真阅读材料的过程中，如果有不认识的字或不明白的词，就要查一下工具，自己学习。不懂的内容用铅笔描摹，准备上课时听老师的说明。

3、培养兴趣

兴趣是最好的老师。必须发现历史的精彩。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，我相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。是个生动的灵魂。

4、抓住书的框架，背诵目录和小标题

因为每一本历史书是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点，而是知识的整体，只有牢记目录才能准确把握历史发展线索，建立知识点之间的深度联系，为知识转移和运用奠定基础。在考场答题时，可以实现大范围和宏观的概括，避免遗漏观点而失分。

5、不放过每一个角落

把大字和小字一起看，还有注释、插图及其说明等。另外，还适度涉及未列入纲纪的内容。由于经常出现“超纲”试题，比如今年的广西历史选题，让大部分考生措手不及。

6、重视笔记整理，抄写书中内容

许多同学没有单独的历史笔记，容易把笔记抄写在书上，与课本知识紧密联系。一些学生把一些参考资料的扩展知识和精辟的见解抄在书上，翻课本时一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完美，专业的干扰面和广度也会扩大，得分会变高。

7、找到方向，明确目标

学习历史，是从感知到积累历史知识，从积累历史知识到理解运用的过程。在此过程中学生首先要根据课程标准的要求，找到方向，明确“三维目标”，即各项课程的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等目标要求。只有这样在学习中，才能有针对性、有方向，而不是漫无目的地盲目学习，才是真的能有的放矢。

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