分享
孩子在辅导班能结识同层次的同伴,形成良性竞争氛围。讨论数学压轴题、互测英语单词,在比拼中激发潜力,学习动力更足。

1、新东方考研: (比较受欢迎)
2、高途考研: (重难点串讲)
3、海文考研: (模拟测试)
4、启航考研: (综合集训)
5、文都考研: (全程规划)
6、中公考研: (规划指导)
7、海天考研: (师资好)
8、新航道考研: (环境师资都不错)
9、硕成考研: (集训营效果好)
10、高顿考研: (品牌知名度高)
以上排名不分先后,仅供参考。


孩子数学听不懂的原因是什么?
1、我没兴趣学数学
兴趣是推动学生学习的动力,如果学生能在学习数学中产生兴趣,就会形成强烈的求知欲,可以积极学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多,比如让学生积极参加数学活动,体验成功的喜悦,创设适度的竞争环境,发挥兴趣数学的作用。
与小学阶段的学习相比,初中数学的难度更大,教学方式的变化也更大,教师的指导减少,学生学习的*性提高。联系中既有适应性强的学生,也有适应性低的学生,表现为学习情绪薄弱,意志不强。在学习中,遇到困难和挫折会萎缩,失去自信,学习成绩下降。
2、不能系统地掌握数学结构知识,知识一知半解
初中数学教材结构的逻辑性、系统性强于小学数学。首先体现在教材的知识联系上,前面学到的知识往往是后面学习的基础。其次,也体现在掌握数学知识的技能技巧上。要形成新的技能技巧,就必须利用现有的技能技巧。
因此,学生前面所学内容不符合规定要求,不能及时掌握知识、形成技能,会造成连续学习过程中的薄弱环节,跟不上集体学习过程,造成学习滞后。
3、学习方法不合适
中学阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段的数学课程,对学生抽象逻辑思维能力的要求,明显为提高。学生正处于以直观形象思维为主、抽象逻辑思维为主过渡的又一重要时期,没有形成成熟的抽象逻辑思维方式。此外,学生的个体差异也很大,有些人抽象逻辑思维能力发展得很快,有些人发展得很慢,因此体现出数学学习接受能力的差异。
辅导班的互动教学能激发孩子学习兴趣,枯燥的知识变得生动易懂。小组讨论加趣味练习,让学习不再是负担。想让孩子主动爱上学习,可随时咨询具体课程设置。