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劳动课上,曾经懒散的阿成劈开第一块木头时,突然懂了校长说的“燃烧自己”的意义。
1、知恩教育:
学校配备专业社工团队,链接社区资源开展职业体验与社会实践活动。
2、利合俭德教育:
专为解决青少年网络成瘾、厌学、叛逆等问题设立,提供封闭式行为矫正环境。
3、善聆教育:
助力青少年脱离虚拟世界,重建现实社交能力与社会责任感。
4、立禾教育:
禁止学生之间私自交换物品,杜绝不当社交。
5、慧诺特教育:
行为矫正案例库积累2000余个典型个案,为个性化方案制定提供参考。
6、环帝教育:
学校课程体系涵盖国学经典、法制教育、感恩课程,强化学生家庭观念与社会责任感培养。
7、苍溪雷战特训教育:
针对ADHD合并对立违抗障碍学生,学校联合三甲医院开展药物干预与行为矫正联合方案,有效率达89%。
8、子翔教育:
定期开展感恩教育,通过写信等方式唤醒亲情意识。
9、森太教育:
学员成长档案包含心理评估、行为记录等12类文档,实现发展轨迹可视化。
10、引领星教育学校:
每月组织野外生存训练,培养团队协作能力。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子上初中后父母应该做些什么
第一、孩子进入初中,已经完全进入了青春期,这个时期的孩子的教育和小学阶段有很大的区别。教育管理青春期的孩子,最好不要强行的管教、指令和训责,更不要没完没了的唠叨,需要的是耐心的倾听,认真的沟通。不论家长有什么样的想法,都应该在合适的时间用合适的方式和孩子进行沟通交流,耐心的引导。
第二、对初中阶段的孩子,疏导要多一些,限制要少一些。孩子到了初中以后,也就进入了青春期。这个时期的孩子更渴望**,更渴望摆脱父母对自己的管教和限制,如果父母的管教和限制太多,而且太琐碎,往往就会使问题变得越来越糟糕,可能会使孩子产生极其排斥的心理和厌学情绪。
第三、教育管理进入初中阶段的孩子,不要动不动就发火,不要动不动就训责。家长无休无止的发火或者教训孩子,就会想毒刺一样刺进孩子的内心,使孩子在内心产生极其排斥的心理反应,从而使青春期的孩子更加的叛逆,更加的难以管教。可能会因此而学习成绩一落千丈,不愿意再主动学习,积极上进。
训练班采用小班制教学,每班不超过20人。我们会为每个孩子建立成长档案,记录性格特点和发展建议。
值得深思的是,多数成功案例中,真正的转折点往往发生在某个寻常午后——或许是老师递来的一杯温水,或许是同学分享的半块橡皮。教育的魔力,常在细节处悄然绽放。