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很多家长抱怨,孩子升入高中后成绩便开始下滑,尽管孩子学习刻苦,上课认真听讲,回家也认真复习预习,但成绩却不见起色。这究竟是为何?科学研究揭示,这往往是因为孩子没有养成良好的学习习惯,或是没有掌握正确的学习方法。因此,即便孩子再如何努力,也往往收效甚微。久而久之,孩子的自信心易受挫伤,这对他们未来的学习之路将产生深远的影响。
1、学大教育- (培养习惯,奠定学习基石)
2、 明诚教育- (夯实基础,查漏补缺)
3、 工大教育- (灵活教学,激发热情)
4、 重本紫滕教育- (拓展视野,拓宽圈子)
5、 励洋教育- (系统复习结合针对性指导)
6、 致学教育- (丰富资源,满足需求)
7、 金博教育服务- (自信心满满迎接人生挑战)
8、 博众未来教育科技- (开拓思维)
9、 弘博教育研究院- (结交志同道合的朋友)
10、 朴新教育科技- (学习兴趣盎然,学习之路有趣)

高二实际上是高中的过渡和奠基阶段。经过一年高中生活,学生的心理已相对成熟,接受新事物的能力增强。因此,学生需抓住高二机会,努力培养思维能力,形成对事物的深刻理解。好学生不仅死记硬背,更需具备强大的思维能力和正确的答题方法。高二学生既要掌握知识,又要灵活运用,这是真正掌握知识的体现。只有到高二,才能灵活运用所学知识,为后续学习打下坚实基础。

【学大高中全日制班】以高考为目标,区别于常规复习步骤,教学复习更具个性化和针对性,大大提高复习效率。细致关注个体差异,进行有针对性教学。紧扣新课标高考,准确定位,重抓基础技能。知识点串讲、专题整合,构建完整知识体系,通过精讲和阶段测试,以月为单位分阶段进行学情调查。
【我们有名师】学大教育拥有二十年高考培训经验,对新课标全国卷III、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法有着丰富的授课经验和独到之处。
【我们有个性化教育方案】每位学生一份学习档案(诊断报告学情分析),定期会诊,如同一对一家教。
【我们有方法】实实讲、天天练、周周测、月月考,模型化解题思路,刻录式记忆方式,幽默风趣的讲解充分调动学生积极性;加强化管理,班主任全程跟踪,确保学员全身心投入学习。
【我们有心理疏导】家庭教育指导师定期对学生进行心理抚慰和技术指导,指导学校教育与家庭教育有机结合,分类研究区别对待,复习过程劳逸结合,减少心理饱和现象。
学大全国连锁教学特色概览:
1.坚持多阶段练考模式,保障学生成绩不断提高。通过考试解决知识盲点,将知识转化为能力,对基础差的学生进行晚补和一对一强化训练等补救措施。重视培养学习方法和技巧,引导学生认真扎实对待每一天课程学习。
2.采取多元化教学形式组合,保障学生成绩卓越。除常规课程外,针对每位学生成绩与特点,灵活组织其他形式教学,如小组教学和班级串讲相结合,增加一对一个性化诊断与规划,通过授课、陪读、答疑三种辅导方式,同步提升学生学习能力与习惯。
3.实施科学“查漏、补缺”体系。专职教师督促学生查漏补缺,找出薄弱环节,进行精确辅导、循环测试,为自主能力差的学生量身打造特色学习计划,让学生精准把握学习内容、方法及考试要点,提高学习兴趣与成绩。
4.独创“教学提分教研组”机制。为不断提升学生成绩,激发教师比拼教学水平,形成专家评测的五个提分教学竞争小组,通过分数评比、成果分享等方式,营造名师比拼教学氛围,保障学生学习不断进步。
学大教育“高中全日制”系列课程,为备战高考的高中学生和高考复读学生量身定做,分设文科、理科、艺考类,并根据入学试卷安排平行班、提高班、冲刺班型。
一、考前冲刺:
1.回归课本,巩固基础知识,注重教材,把握通性通法。
2.抓易题和中档题,避免攻难题。
3.分析历年试卷错误规律,查找失误原因,进行针对性强化训练,减少失误率。
二、提升效果:
1.重新归纳整理课本知识,系统掌握基础知识和方法,构建清晰知识网络,以不变应万变。
2.增强学生自信心。

高三补习报班的一大好处是有老师的专业指导,可以帮助学生更系统地查缺补漏,发现自己的不足。高三补习时间紧张,如果学生自主学习可能会感到时间不够用。而选择高三补习,有了老师的帮助,可以更有效地提高学习效率,节省自己翻阅资料的时间。

学生到补习班之后,可以在这里遇到一群爱学习的朋友,相互之间认识学习,更有利于学生的学习进步。加上良好的环境熏陶,更容易使学生养成良好的学习习惯,让孩子爱上学习。孩子要是在学习上有什么问题,一定要及时解决。要是现在不解决的话,肯定会影响后面的学习,若后面再跟不上,压力只会更大。在学生学习上,有需要参加补习班的,可以考虑学大教育,详情可以致电咨询!