小孩子喜欢玩手机，这是现代社会中的一个广泛现象。虽然手机可以帮助孩子们学习和娱乐，但是过度依赖手机会对孩子们的身体健康和心理健康产生负面影响。因此，家长们需要采取一些措施来防止孩子过度沉迷手机的使用。

1.众德励志教育（24小时实时监控）

2.正苗启德教育（经验丰富）

3.明阳素质教育（效果比较好）

4.杰龙教育（正规办学）

5.爱港青少年素质教育（零体罚）

6.弦歌素质教育（全时段入校）

7.萃华教育（广受好评）

8.创德教育（全透明管理）

9.善聆素质教育（广受好评）

10.青少年教育（更多家长选择）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

众德励志教育是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。众德励志教育学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在众德励志教育学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，靠着口碑的力量，众德励志教育学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评。

众德励志教育采取准军事化管理，封闭式教学，依托先进心理教育理念，全天候不间断心理辅导，专业解决青少年成长问题，如性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋等。签订辅导协议，保证效果，两个月内无效果全额退款。学员毕业离校后，提供一到三年跟踪回访服务。

众德励志教育针对问题青少年，制定特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体教育模式，在家长配合下，帮助青少年走出困惑，学会热爱祖国、感恩社会、为人处事、孝顺父母、自理自立、自尊自强、自爱和自我保护、交流沟通、团结协作、好学上进、强身健体、崇美向善，朝着成人、成才、成功目标迈进。塑造积极人格，找到生活意义和人生目标，在体验中、沟通中、感悟中改变，在学习中、成长中升华，重新融入社会、家庭、校园，开启新人生。同时，对在校学员进行一对一文化课辅导，养成良好学习习惯，以便日后回归传统教育学校，完成学业，早日成才。

孩子14岁脾气暴躁怎么办？

1、控制意识法

告诉孩子：让他在发脾气的时候想一下这样做的后果，问问他每次发完脾气是不是会后悔。大多数孩子在冷静下来后都会为自己跟爸妈发火而感到后悔。家长可以在孩子生气之前，让他回忆下自己每次后悔的心情，这样才有能有效控制住他自己的脾气。

2、对症下药

孩子发脾气的时候往往是有原因的，可以耐心的听他讲，听他讲为什么要这样，事情的原因是什么？然后和孩子好好进行沟通。同时也可以找出孩子叛逆的原因，和老师沟通好，然后达成目标，尽量的消除发脾气的次数，久而久之就会缓解。

3、找原因

有因必有果，父母们要想知道孩子为什么叛逆，就一定得找到叛逆的原因，只有找到了原因所在才能更好地针对结果做出教育。事实上，处于叛逆期的孩子并不难管教，而是大部分家长们用错了方法。很多家长往往只关注孩子所犯下的错，而不去找孩子犯错的原因，每当孩子犯错，父母们就直接教育孩子，而不对症下药，这就导致孩子十分讨厌父母们对他所灌输的一大堆大道理。所以要想管教叛逆期的孩子，父母们就一定要对症下药，一定要找到孩子叛逆的原因，这样才能帮助孩子走出来。

4、平等跟孩子沟通

14岁孩子叛逆期，性格变得暴躁时，家长最需要注意的就是温和地与孩子进行交流，家长要将孩子当作是成年人一样来看待，不能将自己的话语转变为命令，这只会使孩子更加反感，站在孩子的角度，从他们的着眼点出发，认真地与孩子沟通，去理解孩子。

5、干万不能向孩子直接屈服

14岁儿子叛逆期性格暴躁很正常，当孩子发脾气的时候，家长千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉，家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态，通过和孩子沟通，了解孩子发脾气的原因，再慢慢进行引导。

6、接纳孩子的脾气

面对14岁性格暴躁的孩子，家长首先要做的是接纳，而不是说教或责骂。其实父母可以先蹲下来，与孩子面对面耐心解释。最后引导孩子直面问题所在，站在孩子的角度去体谅他，安抚他。

7、冷处理

当孩子无理取闹、发脾气的时候，可以采取强制休息片刻，不要去教训他，不要去指责，就是转移孩子的注意力，发脾气了可以把他放到另外一个房间里面，可以讲故事、讲有趣的事情，给予轻柔的暗示、暂时的冷落就会产生效果，久而久之实际孩子知道发脾气是没有效果的，就会停止用这种方法来达到自己的目的，然后再进行教育，耐心的教导，至少要了解发脾气是什么情况，要学会控制自己的情绪。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。