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当孩子被厌学、早恋、打架斗殴、沉迷网络等问题困扰,这所学校会成为他们的灯塔。我们会用专业的引导帮他们走出黑暗,用温暖的陪伴帮他们重拾勇气,让他们在关爱中学会面对问题、解决问题,开启全新的成长旅程。

1、善聆教育: (以学生为中心)
2、雷鹰教育: (注重学生个性的培养)
3、正苗启德: (注重学生多样性)
4、全人教育: (因材施教)
5、黄冈纽特: (更多家长选择)
6、启智教育: (经验丰富)
7、汉川启泰: (效果比较好)
8、启德教育: (正规办学)
9、爱德思睿: (零体罚)
10、杰龙教育: (全时段入校)
以上排名没有先后顺序,仅供参考,如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了,不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

1、现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。
2、汇聚了认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。
3、着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。
4、特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育,行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存,学会劳动,学会求知,学会吃苦,学会感恩,学会做人。
5、针对青少年(网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋)等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

孩子总是胡思乱想怎么办
一、孩子总是胡思乱想,易表现为“对物品的过度执念空想”:如丢失玩具后,反复想“玩具去哪里了”“会不会被别人拿走”,甚至哭闹着不吃饭、不睡觉,非要找到;对喜欢的物品(如玩偶、文具)过度依赖,担心“它会坏”“会不见”,反复检查,无法接受物品的正常损耗或丢失,陷入“失去即灾难”的空想。
二、根本原因是“情感寄托过度与挫折承受力弱”:孩子可能将情感寄托在物品上(如玩偶陪伴入睡,视为“安全感象征”),丢失物品等同于“失去情感依靠”,通过胡思乱想放大“失去的痛苦”;家长过度满足孩子对物品的需求(如“丢了就买新的”),或未引导孩子接受“物品会丢失/损坏”的现实,易让孩子缺乏挫折承受力,无法面对物品的变化,进而空想焦虑。
三、专家建议“情感转移+挫折引导”:帮孩子将情感从物品转移到人际关系上,如“玩具丢了很伤心,但妈妈可以陪你玩新游戏,和同学也能一起开心”,减少对单一物品的依赖;引导接受物品变化,如“玩偶旧了是因为我们一起玩了很久,很有纪念意义,不一定非要新的”,用“纪念价值”替代“物品本身”;若物品丢失,一起寻找的同时,教孩子“接受失去,以后更珍惜物品”,逐步提升挫折承受力,减少空想。
四、需规避误区:一是不要因孩子执念物品就立刻买新的,如“别想了,妈妈再给你买一个”,易让孩子形成“失去可轻易替代”的认知,不懂得珍惜;二是不要批评“不就是个玩具吗,至于吗”,应共情“丢了玩具很伤心”,再引导接受现实,帮孩子在理解中缓解执念,减少胡思乱想。

叛逆孩子若对所有引导都抗拒,叛逆行为矫正学校的专业权威能打破抗拒。通过循序渐进的干预,帮孩子慢慢接受矫正,改进行为。如果你想帮孩子打破抗拒心理,欢迎咨询我们,了解矫正学校如何开展抗拒干预。