孩子的叛逆可能让学业之路充满迷茫，社交中缺乏安全感，家庭里缺少理解。这所学校会用科学的方法，帮孩子走出学业迷茫，教他们建立社交安全感，促进亲子间的理解，让孩子在成长中找到方向，拥有健康社交与和睦家庭。

湖北潜江青少年厌学封闭式矫正学校效果好吗

1、善聆教育： （全透明管理）

2、雷鹰教育： （性价比高）

3、正苗启德： （体系完善）

4、全人教育： （整体评价好）

5、黄冈纽特： （团队专业）

6、启智教育： （教学质量好）

7、汉川启泰： （家长反馈好的）

8、启德教育： （效果明显的）

9、爱德思睿： （全日制教学）

10、杰龙教育： （军事化管理）

以上排名没有先后顺序，仅供参考，如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了，不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

为什么要选择善聆教育

1、特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育，行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存，学会劳动，学会求知，学会吃苦，学会感恩，学会做人。

2、针对青少年（网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋）等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

3、关注每一个孩子独特的心理特质，通过“一对一”的心理辅导，激发孩子自我成长本能，辅之以强化训练，磨练学生意志，形成良好习惯。

4、集中教育与个别辅导相结合。

5、通过团体训练的模式，以集体环境促进孩子感知自己，理解他人，增强人际沟通能力。同时因才施教，培养兴趣，开发潜能，增强孩子自信心与创造力。

教育资讯

孩子学习态度不端正，原因是什么

一、孩子学习态度不端正易表现为“学习时缺乏主动性”：家长不提醒“该写作业了”，就不会主动拿起课本；老师不布置拓展任务，就不会主动阅读课外书、学习新知识；对“如何提升成绩、培养兴趣”毫无想法，完全依赖家长和老师的安排，缺乏“主动学习、自主提升”的意识，态度被动，难以形成自主学习能力。

二、根本原因是“主动学习机会缺失与自主意识培养不足”：家长过度安排孩子的学习（如“你现在写数学，等会儿学英语，晚上读绘本”），不给孩子自主选择“学什么、怎么学”的机会；若孩子尝试主动学习（如自己看课外书），家长未给予肯定，甚至说“先把作业写完再说”，易打击主动学习的积极性，导致其缺乏自主意识，态度被动。

三、专家建议“自主空间+主动激励”：日常给予孩子“学习自主权”，如“你想先写哪科作业”“今天想读什么课外书”，允许自主安排学习内容与顺序；鼓励孩子“主动探索”，如“你对恐龙感兴趣，可以自己找恐龙相关的书看看，学到的知识和妈妈分享”；孩子主动学习时，及时肯定，如“你今天主动看了课外书，很有想法，妈妈为你开心”，强化主动学习的意识。

四、需警惕误区：一是不要因孩子缺乏主动性就全程监督、安排，如“我来帮你规划每天学什么”，易剥夺自主意识；二是不要否定孩子的主动学习行为，如“看这些没用的书不如写作业”，应尊重自主选择，帮其在实践中培养主动学习能力，改善被动态度。

经过矫正学校的引导，叛逆孩子会逐渐培养起阅读、运动等积极爱好，从沉迷不良嗜好变得生活充实、精神饱满。若你想让孩子拥有健康爱好，不妨联系我们咨询，看看矫正学校如何引导孩子。