高中需要大量拓展阅读，辅导班能推荐适配资料。语文的时评范文、物理的科普读物，拓展中丰富知识储备，应对综合题更有底气。

湖北荆门东宝区艺考文化课学习名单近日公布

1、学大教育： 建立班主任管理班级、辅导员批改作业制度;探索教师、班主任、辅导员三位一体的管理体系。

一、暑期辅导机构针对高中数学下学期导数初步知识，每周4小时采用“概念引入+实例分析”预习模式，通过求曲线切线斜率实例，建立“导数即瞬时变化率”的直观认知。

二、标注“导数定义式的核心要素”（如极限思想），对比平均变化率与瞬时变化率的差异，用图形演示当Δx趋近于0时的变化趋势。

三、布置“基础定义辨析+简单求导计算”，要求用极限表达式推导基本求导公式（如f(x)=x2的导数）。

四、四周后，学生对导数概念的理解深度达70%，基本求导题正确率85%，为下学期系统学习奠定基础。

2、金博教育： 制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。

一、暑期机构针对高中语文下学期古代诗歌鉴赏新体裁（词），每周3小时选取《念奴娇?赤壁怀古》等典型词作，预习“词牌名与内容关联”“上阕写景下阕抒情”的结构特征。

二、标注“词的韵律特点”（如平仄交替、句式长短不齐），结合音频范读感知节奏变化，对比诗与词的体裁差异。

三、布置“词中意象提取+情感基调分析”，要求用“意象群”归纳法梳理词作内涵。

四、三周后，学生对词的体裁特征识别准确率达80%，初步鉴赏能力形成，较未预习前提升显著。

3、高途教育： 以通过发现学生的缺点与薄弱项，激发学习潜力，培养学生良好的学习习惯与思维习惯。

一、暑期辅导针对高中英语下学期非谓语动词进阶用法，每周4小时聚焦“分词作状语”（如“Seen from the top,the city looks beautiful”），预习“分词与逻辑主语的主谓关系”判断规则。

二、标注“现在分词与过去分词的选用依据”（主动关系用doing，被动关系用done），对比不同状语类型（时间、条件、伴随）的表达。

三、布置“句子改写+短文填空”，要求将状语从句转换为分词结构，强化逻辑关系认知。

四、四周后，学生非谓语动词进阶题正确率从40%升至75%，对复杂句式的理解提前形成框架。

4、龙文教育： 培养学生的解题思路和应试能力的思维训练课程。

一、暑期机构针对高中物理下学期电磁感应现象，每周4小时通过“导体切割磁感线实验”预习，观察电流计指针偏转，建立“磁生电”的直观认知，记录不同切割速度下的电流大小差异。

二、标注“感应电流产生的条件”（闭合回路、磁通量变化），用示意图分析磁通量变化的三种情况（磁场变化、面积变化、夹角变化）。

三、布置“实验现象分析+条件判断题”，要求用自己的语言描述电磁感应的本质。

四、三周后，学生对电磁感应核心概念的理解达75%，现象解释题正确率80%，为下学期公式学习铺路。

5、新东方教育： 专为艺考生量身定制的艺考生文化课辅导课程。

一、暑期辅导针对高中化学下学期有机化学基础，每周3小时从“烃的分类”入手，预习甲烷、乙烯、苯的结构差异（单键、双键、特殊键），通过球棍模型观察空间构型。

二、标注“官能团决定化学性质”的核心规律，对比甲烷（取代反应）与乙烯（加成反应）的典型反应差异。

三、布置“结构简式书写+反应类型判断”，要求用不同颜色标注官能团位置。

四、四周后，学生对烃类物质的结构与性质关联认知达80%，基础分类题正确率85%，提前构建知识框架。

以上排名不分先后，仅供参考。如果家里孩子成绩需要提高，可来电或留言咨询，选择最适合孩子的学习方式，孩子成绩才能真正进步！！！

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