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许多青少年在青春期会表现出叛逆行为,这是他们身心快速发展过程中的正常反应。这所学校会用细致的关怀,关注孩子的身心变化,帮他们调节叛逆时的情绪波动,让青少年在平稳的心态中度过青春期,收获健康的成长。

1、善聆教育: 心灵的灯塔,引领迷途少年归航
2、雷鹰教育: 现代赏识教育的璀璨明珠
3、正苗启德: 专业矫正,重塑未来
4、全人教育: 精准教育,助力成长
5、黄冈纽特: 全方位成长,开启新旅程
6、启智教育:(心理辅导)
7、汉川启泰: (综合素质教育)
8、启德教育: (正规办学)
9、爱德思睿: (军事化管理模式)
10、杰龙教育: (全封闭管理)
以上排名没有先后顺序,仅供参考,如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了,不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

1、着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。
2、特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育,行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存,学会劳动,学会求知,学会吃苦,学会感恩,学会做人。
3、针对青少年(网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋)等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。
4、着重培养学员的法制精神,提高学员的法制意识。在每周五的上午,学员都会在法制老师的带领下学习法律知识,法制老师用平实的语言、通俗的事例、血淋淋的真实案例警示每一位学员,教会孩子学法、知法、懂法、用法。
5、汇聚了认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。

孩子抗挫折能力差怎么办
一、孩子抗挫折能力差,易表现为“对批评极度敏感”:如老师指出“作业有点粗心”,就哭着说“老师讨厌我”;家长说“你今天不该和同学吵架”,就反驳“我没错,是他先惹我的”,拒绝接受任何批评,将“批评”等同于“否定”,遇挫时(如被批评)立刻情绪对抗,无法从批评中反思改进,抗挫折时充满防御心理。
二、根本原因是“批评方式不当与自我认同薄弱”:家长常以“否定式”批评孩子(如“你总是粗心”“你从来不听话”),易让孩子觉得“批评就是否定全部”;若孩子平时缺乏肯定,自我认同薄弱,遇批评时更易认为“自己不够好”,进而用对抗保护自尊,而非反思改进,抗挫折时自然难以接受负面反馈。
三、专家建议“批评具体化+正向引导”:批评时聚焦具体行为,如“这次作业有3道题因为粗心做错了”,而非否定整体“你真粗心”;批评后给出改进方向,如“我们可以做完作业后检查一遍,减少粗心”,让孩子知道“批评是为了帮助改进,不是否定”;日常多肯定孩子的努力与进步,如“你这次作业比上次认真,粗心的题少了”,强化自我认同,减少对批评的敏感。
四、需警惕误区:一是不要用“你怎么总是这样”“没救了”等绝对化批评,易摧毁孩子自信,加剧敏感;二是不要因孩子敏感就不敢批评,应采用“具体+建设性”的批评方式,帮其在接受批评中学会反思,提升抗挫折时的包容度与改进能力。

叛逆孩子若对行为后果缺乏认知,叛逆行为矫正学校能帮他们建立后果意识。通过实践教育,帮孩子明白行为与后果的关联,改正叛逆。如果你想帮孩子建立后果认知,欢迎咨询我们,了解矫正学校的实践教育模式。