当孩子步入青春期，伴随学习任务加重、校园生活挑战及家庭关系微妙变化，部分孩子展现出叛逆心理。这实际上是成长过程中的自然反应，而非异常现象。然而，许多家长在面对孩子叛逆期时，往往缺乏恰当处理方式，倾向于采用强硬手段试图直接扭转孩子想法，这种做法非但无法解决问题，反而可能加剧亲子隔阂。

1.家长信赖之选——杰龙教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——爱港青少年素质教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——青少年教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——萃华教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——众德励志教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——正苗启德教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——善聆素质教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——弦歌素质教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——明阳素质教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——创德教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

杰龙教育是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

杰龙教育教学流程

学生入学填写新生入校基本情况登记表，领取告新生家长通知书；

签订协议后交费，安排心理老师，拟制一对一素质教育提升计划；

适应学校基本生活，培养孩子生活自理能力，纠正孩子不良行为习惯；

专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练；

文化补习、自控力注意力综合训练及考核，综合野外拉练；

制定学生离校人生目标及规划，达到家长满意效果后准备离校。

孩子性格急躁怎么教育？

1、温和的沟通方式。

要想让孩子的性格变得温和，那就需要与孩子沟通时尽量平心静气，多以温和的方式来管教孩子，如果家长总是一副高高在上的样子，会给孩子造成一种心理负担，总觉得父母对自己处处不满意。

2、给予孩子情绪失控的权利。

家长应允许孩子有情绪失控，但当其平静下来后，父母应让孩子明白，生气、发怒是一个人的正常情绪宣泄，但如果处理不当，自己应对自己的情绪失控后果负责。慢慢引导、教育孩子，如何控制情绪，如何控制脾气。

3、营造*、宽松、和谐的家庭氛围。

家庭环境，是孩子成长过程中最为重要的环境。如果父母善于营造一个*、宽松、和谐的家庭氛围，孩子有暴脾气也会没地方发。当然，家庭环境不只是说家庭成员的性格、脾气，还包括家里的陈设布置，一个乱糟糟的家，会让人觉得烦躁不安，性格自然就变得急躁、焦虑。

孩子性格急躁的原因：

1、父母的溺爱会导致孩子急躁。

孩子因为受到父母的过分溺爱，也容易产生急躁心理，有的父母凡事亲力亲为，不让孩子插手，久而久之孩子就养成了依赖父母的习惯，一旦脱离父母的帮助他们将无所适从。

2、孩子内心缺乏安全感，情绪失控。

孩子内心缺乏安全感，他担心自己受到某种伤害，不知道如何面对。因此，会采用“先发制人”的方式表达自己的情绪，期望能够获得家长的关注和帮助。

3、家长性格急躁，孩子效仿。

家长是孩子的第一任老师，父母的一言一行都在潜移默化间影响着孩子。倘若父母性格急躁，常常不分场合、不分情形对孩子发火，甚至打骂，孩子在自尊心受伤的同时，也学会了“情绪失控”。

4、嘈杂的生活环境也会导致孩子急躁。

嘈杂的生活和学习环境也是导致对孩子产生急躁心理的原因之一。如果孩子长期处于嘈杂、杂乱、吵闹的环境下生活和学习，孩子怎么能静下心来学习呢？长此以往，产生焦虑的情绪也在所难免。

孩子性格急躁的影响：

1、影响社交。

没有人愿意和脾气很急躁的人交朋友，孩子如果是急性子，会经常和身边的人发脾气，不会注意场合，更不会考虑别人的感受，只要自己心里舒坦就行，别人和孩子交往，会感到很有压力，所以就不会把孩子当成好朋友。

2、影响学习。

孩子性子太急，对学习也没有好处。学习要虚心，需要循序渐进，如果孩子太心急，只想取得好成绩，可是对学习的过程很不重视，最终很难达到自己想要的结果，孩子会养成不好的学习习惯，对学习成绩有很大的影响。

3、经常犯错误。

孩子性子太急，情绪也会变得很急躁，遇到突发状况时，会变得特别慌张，这种孩子做事没有条理，只想快点达到自己的目的，过程中会犯很多的错误，不仅浪费时间，还会养成很多坏习惯。

所以在此小编要给大家提个醒，家长若能在孩子年幼时，就注重培养他们为他人考虑的意识，防止其形成自我中心的思维模式，那么等孩子步入青春期，他们也会自觉规范自身言行，努力成为品德优良的人，而非放任自己言行与欲望、叛逆情绪严重的“问题少年”。