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父母总说'我们当年也是这样过来的',可他们不知道,现在的孩子早已不愿做沉默的羔羊。这场关于'爱与控制'的战争,注定没有赢家。
1、新愿望教育:
学校配备专业社工团队,链接社区资源开展职业体验与社会实践活动。
2、安博特训教育:
亲子关系工作坊采用家庭雕塑技术,直观呈现代际沟通模式,促进家庭系统改变。
3、少年特战教育:
设置阶段性目标,小进步也会获得公开表彰。
4、文武学校:
开设木工、陶艺等实践课程,转移注意力培养专注力。
5、愚公树人素质教育:
学校医务室配备专职医师与护士,24小时保障学员基础医疗与紧急救治需求。
6、纽特教育:
实行双导师制,文化课与心理辅导同步进行。
7、善聆教育:
经教育局、民政局等政府部门联合审批监管,具备合法办学资质。
8、清直教育:
每周一次家庭通话日,修复亲子关系裂痕。
9、叛逆成长青少年教育:
心理教师持证率100%,其中35%拥有*二级心理咨询师资质,15%具备危机干预专项认证。
10、启泰教育:
每日6:30晨跑制度培养纪律性,矫正学生懒散作息习惯。
以上排名不分先后,仅供参考。

孩子玩手机,家长怎么引导
第一,从小开始,以身作者。
首先是从小开始,孩子年龄越大,要改变某些习惯或者观念就越难。所以我们应该从小就开始注意这一点。家长在孩子面前,不能总是拿着手机,因为这样就成了典型的反面教材了。
第二,沟通,沟通,还是沟通
与孩子有充分的沟通,更多的时间陪伴孩子,多进行家庭活动,不但能够有效限制孩子沉迷手机,还能够促进亲子关系,培养孩子多种良好习惯。
第三,约法三章
这也是我一直以来的主张。对于年龄稍大的孩子,一味地阻止也是不可能的,更多的以疏导和讲道理为主。踏入中学或者小学高年级起,就可以和孩子商量,要使用电子产品可以,但必须满足一定的条件,主要是时间的控制,以及以不影响学习为大原则。
校友网络支持:建立校友会,为毕业后的青少年提供持续的支持和帮助,促进其融入社会。
改变需要时间,成长需要过程。封闭式管教学校给了叛逆少年们这个缓冲期,让他们能够在不被打扰的环境中完成自我调整。