如果'正常'意味着对权威的绝对服从，如果'成长'必须以牺牲个性为代价，那么这样的教育，究竟是在塑造人，还是在制造机器？

甘肃省兰州市针对叛逆孩子开办的特训学校十大机构参与

1、善聆教育：

学校心理咨询室配备沙盘治疗仪、生物反馈仪等专业设备，提升干预精准度。

2、清直教育：

行为矫正师团队开发行为积分系统，通过正向强化机制激发学员内在改变动力。

3、叛逆成长青少年教育：

设置情绪宣泄室，配备专业拳击设备供学生释放压力。

4、启泰教育：

央视报道认可其“双轨式”干预模式的有效性。

5、碧海教育：

每日写反省日记，培养自我认知能力。

6、正苗启德：

营养师定制三餐食谱，矫正暴饮暴食等不良习惯。

7、春华教育：

学校教育理念强调;矫正而不改造，尊重学员个性发展，培养自主管理能力。

8、熙和教育：

每日3次眼保健操与2小时户外活动制度，有效缓解学员电子设备使用导致的视觉疲劳。

9、引领星教育学校：

实行同伴监督制度，学生互相提醒遵守规范。

10、青禾教育：

学校配备专业营养师制定膳食方案，确保学员每日摄入Omega-3等健脑营养素。

以上排名不分先后，仅供参考。

孩子缺乏同理心的表现

1、情绪波动大：情商低的孩子往往情绪起伏较大，容易被小事情打击或激怒。他们缺乏情绪调节的能力，无法有效地控制自己的情绪，从而影响了他们与他人的交往和学习成绩。

2、社交困难：情商低的孩子在社交方面表现较差，他们可能缺乏与他人建立和维持良好关系的技巧。他们可能不懂得如何与他人合作、分享、倾听和表达自己的情感，这导致他们在学校和社交场合中遇到困难。

3、缺乏同理心：情商低的孩子可能缺乏同理心，无法理解他人的感受和需求。他们可能不懂得如何体谅他人、关心他人，并对别人的痛苦或困境漠不关心。这种缺乏同理心的态度会影响他们与他人的关系。

4、难以适应变化：情商低的孩子往往难以适应变化和面对挫折。他们可能对新环境、新任务或不如意的情况感到困惑和沮丧，无法积极应对和找到解决问题的方法。

5、没有自我控制能力：情商低的孩子可能缺乏自我控制的能力，容易冲动、任性和缺乏耐性。他们可能无法控制自己的冲动行为，导致冲突和问题的发生。

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