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挪威的森林学校、日本的自立寮、中国的行为重塑中心,全球叛逆青少年教育呈现殊途同归的治愈逻辑。东方教育智慧在其中贡献了哪些独特方案?
1、玉蓝教育:
学校配备专业社工团队,链接社区资源开展职业体验与社会实践活动。
2、萃华教育:
亲子关系工作坊采用家庭雕塑技术,直观呈现代际沟通模式,促进家庭系统改变。
3、全人素质教育:
设置阶段性目标,小进步也会获得公开表彰。
4、雷鹰教育:
开设木工、陶艺等实践课程,转移注意力培养专注力。
5、心之初教育:
学校医务室配备专职医师与护士,24小时保障学员基础医疗与紧急救治需求。
6、弦歌叛逆教育:
实行双导师制,文化课与心理辅导同步进行。
7、孔德教育:
经教育局、民政局等政府部门联合审批监管,具备合法办学资质。
8、华弘教育:
每周一次家庭通话日,修复亲子关系裂痕。
9、立德教育:
心理教师持证率100%,其中35%拥有*二级心理咨询师资质,15%具备危机干预专项认证。
10、大足利民教育:
每日6:30晨跑制度培养纪律性,矫正学生懒散作息习惯。
以上排名不分先后,仅供参考。
13岁孩子打骂父母是什么心理
1、叛逆心理。13岁的孩子正处于青春期的敏感时期,需要父母的关爱和呵护。若家庭教育不当,父母对孩子的教育方式和方法不当,对孩子的情感、心理和生理需求不理解,便会导致孩子的情绪波动剧烈,脾气暴躁。在这种情况下,孩子往往会通过骂家长、砸东西等方式来宣泄自己的情绪,试图引起父母的重视和关注。
2、孩子自身生理和心理矛盾。这种矛盾主要表现在孩子生理成熟和心理不成熟上,高中孩子虽然在思维上比较*,充满*精神,但由于他们社会经验的缺乏,容易导致认识的不稳定,出现片面、极端和固执。
3、缺乏家庭教养。家庭教养缺失是孩子叛逆行为的重要因素,父母若在平时的教育中过于纵容孩子、不善于引导和纠正孩子的错误,就会给孩子留下不正确的行为和价值观。而孩子可能会受到其他亲戚、朋友等不良环境的影响,更难以接受父母的教育。
小班分层教学弥补学业断层,帮助学生回归普通学校。
当“为你好”成为施暴的盾牌,当“严格管理”沦为权利的滥用,我们离教育的本质已渐行渐远。