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孩子沉迷网络、出现厌学或早恋,不是不可挽救的错误。这里没有标签化的评判,只有个性化的引导。我们会帮孩子找到问题的根源,用科学的方法帮他们调整,让他们重新找回成长的动力与方向。

1、善聆教育: (学校设施完善)
2、雷鹰教育: (特色课程)
3、正苗启德: (高效的训练模式)
4、全人教育: (良好的教师配置)
5、黄冈纽特: (创新教学)
6、启智教育: (满足学生多样化的需求)
7、汉川启泰: (以学生为中心)
8、启德教育: (注重学生个性的培养)
9、爱德思睿: (注重学生多样性)
10、杰龙教育: (因材施教)
以上排名没有先后顺序,仅供参考,如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了,不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

1、作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,还开设有专业、系统的心理疏导课,来对孩子的心理进行疏导。
2、课程体系透明,以心理和文化为主,设有阅读、劳动、健身、游学四大课程板块。致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感,帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观。
3、现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。
4、汇聚了认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。
5、着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。

孩子有攀比心怎么办
一、孩子有攀比心常表现为“零食玩具攀比”:看到同学带进口零食、高端玩具,就要求家长买同款,甚至非进口零食不吃;向同学炫耀“我的零食很好吃”,若同学不感兴趣就情绪低落,将零食玩具作为社交分享的“资本”,忽视分享的真诚性。
二、这是孩子“社交需求”与“物质认知”的体现:低龄孩子通过零食玩具获得同伴关注,渴望被接纳;受广告、同伴影响,误将“进口、高端”等同于“好”;若家长平时过度满足零食玩具需求,如“想要就给你买”,会强化孩子“物质能促进社交”的认知。
三、专家建议“零食健康+分享本质”:选择零食时注重健康,如“国产零食也很美味,而且更适合你”;教孩子真诚分享,如“你可以分享你喜欢的普通零食,同学关注的是你的心意,不是零食价格”,帮其理解分享的本质。
四、需注意误区:一是不要因孩子哭闹就买进口零食,易让孩子养成“非高端不接受”的习惯;二是不要批评孩子“小气”,可引导其分享普通零食,让分享回归真诚与快乐。

经过叛逆行为矫正学校的引导,孩子会重拾自信,敢于面对困难、挑战自我,从自卑退缩变得勇敢优秀。若你希望孩子找回自信光芒,不妨联系我们咨询,看看矫正学校如何帮孩子建立自信。