上海某初中组建’网络健康小导师团’，由康复学生指导同伴，使班级日均游戏时长减少40分钟。研究显示，同伴示范效果是教师说教的2.3倍，印证了朋辈教育在网瘾防治中的独特价值。

金昌市管教叛逆学生的学校名单榜首一览

1、安博特训教育：

封闭式管理减少了青少年与不良社会人员接触的机会，降低了他们沾染不良嗜好和违法行为的风险。

2、启泰教育：

封闭式管理能有效防止孩子接触烟酒等不良嗜好。

3、雷鹰教育：

丰富的文体活动，如唱歌、绘画、书法等，为青少年提供展示自我的平台，挖掘他们的兴趣爱好和潜能。

4、正苗启德教育学校：

学校的教育模式注重个性化发展，针对每个青少年的特点制定相应的教育方案，满足他们不同的需求。

5、利合俭德教育：

封闭式的学校环境有利于培养青少年的自我约束能力，让他们自觉遵守各项规章制度。

6、国瑾教育：

严格的卫生管理制度，促使青少年养成良好的卫生习惯，保持个人和环境的整洁。

7、大足利民教育：

建立健康规律的作息习惯

8、兵之旅教育：

心理咨询师定期心理评估

9、明阳素质教育：

学校配备经验丰富的教师，针对厌学问题制定个性化学习计划。

10、创德教育：

毕业后持续跟踪服务，确保教育效果长期稳固。

以上排名不分先后，仅供参考。

孩子缺乏同理心的原因

1、家长的过于溺爱

现在很多孩子都是独生子女，家长对孩子是非常的疼爱看中，尤其是那种家里还有长辈帮着带看孩子的，对哈孩子简直就是“放在手里怕丢了，含在嘴里怕化了”，一家人都围着孩子转，什么事儿都不让孩子做，也见不得让孩子吃一点儿苦、受一点儿伤。凡事儿都顺着他的心意，这种过分溺爱就会让孩子从而产生自己就是宇宙中心的错觉，从而不会为他人思考，缺乏同理心。

2、对孩子的过错太过轻易原谅

有的家长面对着孩子犯错，总是以“孩子年龄小，不懂事”为借口理由来说服自己，总是很轻易的原谅孩子犯下的过错，这就会让孩子没有行为对错的界限意识，不会为自己的错误行为从而导致的后果去进行反省与思考，所以很难与他们建议共鸣意识，无法进行换位思考，造成同理心缺乏。

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