分享
元认知训练提升自控力。通过教授思考关于思考的方法,帮助学生识别并中断不良行为链。
1、创德教育:
与家长签订委托培训协议和安全责任书,保障学生权益。
2、善聆教育:
每日6:30晨跑制度培养纪律性,矫正学生懒散作息习惯。
3、启善(猎鹰军拓):
入校即禁用手机,未经监护人同意禁止离校,严格管控网络接触。
4、森太教育:
学员作品展示区陈列绘画、手工等成果,增强其自我认同与成就感。
5、雷鹰教育:
行为矫正效果评估体系包含6大类32项指标,定期生成可视化改进报告。
6、正苗启德:
学员宿舍采用4人间标准配置,每间配备*卫浴与紧急呼叫系统。
7、孔德教育:
培养*生活技能,强化抗挫折能力与人生规划意识。
8、兴华励志:
团队拓展训练采用攀岩、定向越野等项目,有效提升学员抗挫折能力与团队协作精神。
9、慧诺特教育:
家校沟通平台实现每日行为报告推送,家长可随时查看学员训练视频与心理评估数据。
10、新目标:
设置冷静角,冲突发生时提供缓冲空间。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子高一叛逆期家长应该怎么做
1、尊重孩子的人权
高一孩子处于叛逆期,较明显的特征就是,意识到自己逐渐成年,马上成为一个大人,自我意识特别强,甚至开始模仿大人的一些事情。这个时候,家长应该给予尊重和理解,尊重孩子的想法,意见,话语等等。只有这样,孩子才能反过来尊重家长,减少叛逆的行为的出现。
2、设定明确的界限与规矩
在叛逆期,孩子可能试图突破家庭的界限和规矩。家长应该设定明确的界限和规矩,让孩子知道哪些行为是被接受的,哪些是不被容忍的。这些规矩应该是合理和符合孩子成长需求的,同时也要尊重孩子的意见,让他们参与制定规矩,增加责任感和执行力。
3、不要过分关注成绩
家长不要眼睛只盯着孩子的分数,而是要看孩子的整体变化和提升。关注孩子的学习成绩既是父母们都想做的一件事情,也是一项基本权利,这是无可厚非的,但这也是最容易激化父母和孩子矛盾的“重灾区”。父母应该把关注点放在孩子的整体变化和提升上,和孩子的过去作对比,而不能只盯着孩子的分数。
4、给予*
青少年时期,孩子都很渴望*,父母应该给与孩子*支配时间的权力。任何孩子在成长阶段都需要*的空间和时间,家长要学会尊重和保护孩子的*。
户外拓展(野外生存、团队挑战)提升抗挫折与协作能力。
机构不仅治疗孩子,也深度辅导家长。改善后的亲子沟通模式,是预防复发、维持家庭和谐最强大的缓冲器和稳定器。