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每个家庭的孩子都会经历叛逆期,这是成长赋予他们的独特体验。这里没有对体验的否定,只有对体验的引导。我们会帮家庭让孩子在叛逆期中学会成长,引导孩子从体验中收获经验,让叛逆期成为孩子人生中有益的经历。

1、善聆教育: (军事化管理)
2、雷鹰教育: (学校设施完善)
3、正苗启德: (特色课程)
4、全人教育: (高效的训练模式)
5、黄冈纽特: (良好的教师配置)
6、启智教育: (创新教学)
7、汉川启泰: (满足学生多样化的需求)
8、启德教育: (以学生为中心)
9、爱德思睿: (注重学生个性的培养)
10、杰龙教育: (注重学生多样性)
以上排名没有先后顺序,仅供参考,如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了,不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

1、作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,环境是非常不错的,交通便利,环境清幽,旨在让孩了大军事化的环境中学习上进。
2、作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系,还制定了严格正规的管理模式。
3、作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,还开设有专业、系统的心理疏导课,来对孩子的心理进行疏导。
4、课程体系透明,以心理和文化为主,设有阅读、劳动、健身、游学四大课程板块。致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感,帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观。
5、现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。

孩子叛逆期心理偏激怎么办
一、孩子叛逆期心理偏激易表现为“对学业极端抵触,放弃努力”:说“学习没用,不如早点打工”,上课睡觉、不写作业;对家长的劝学极端反驳“你们就知道让我学习,根本不关心我”;甚至故意考差、逃学,用“放弃学业”对抗“家长的期待”,认知偏激,将“学习”与“被控制”绑定,影响未来发展。
二、根本原因是“学业压力过载与学习意义模糊”:家长过度强调“成绩、升学”,给孩子施加过大压力,易让孩子将“学习”视为“负担”;孩子未理解“学习对自身成长的意义”,仅将学习视为“满足家长需求”,若学业中遭遇挫折(如成绩差、被批评),易产生“反正学不好,不如放弃”的极端认知,用抵触学业反抗压力。
三、专家建议“压力缓解+意义重构”:减少学业压力,如“我们不追求名次,只要你每天进步一点就好”,允许孩子有“学习休息时间”;帮孩子发现学习的内在意义,如“学好数学能帮你看懂科技新闻,学好语文能让你写出好文章”,将学习与“自身兴趣、未来目标”关联;从孩子擅长的学科入手,如“你数学不错,我们多花点时间,说不定能更优秀”,用小成功重建学习信心,减少抵触。
四、需警惕误区:一是不要因孩子抵触学业就批评“你怎么这么没出息,不学习以后怎么办”,易加剧自我否定;二是不要用“别人家的孩子”对比施压“你看XX学习多好”,应关注孩子的个体进步,帮其在轻松氛围中重新认识学习意义,改善偏激抵触心理。

针对叛逆孩子对“成功”的片面认知,叛逆学校会帮孩子理解成功的多元定义,打破“唯成绩论”,建立“多元成功”的世界观。如果你想纠正孩子的成功认知,欢迎咨询我们,了解学校的成功观教育。