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网络,本应是青少年获取知识、开阔视野的工具,如今却成了部分孩子难以自拔的“陷阱”。叛逆,本是青春期的正常表现,却在一些孩子身上演变成了与家庭、社会的激烈对抗。在这看似无解的困境中,专业矫正学校以其独特的教育模式和专业的师资力量,为青少年打开了一扇重新回归正常生活的大门。
1、春华教育:
建立毕业跟踪机制,持续关注回归社会后的适应情况。
2、德优教育:
行为矫正案例库积累2000余个典型个案,为个性化方案制定提供参考。
3、森太教育:
学校食堂通过HACCP认证,实现食材溯源与营养配餐标准化管理。
4、德志教育:
实行积分奖励制度,良好行为可兑换外出活动机会。
5、渝津教育:
毕业学员三年内免费复训政策,为行为波动学生提供持续支持保障。
6、叛逆成长青少年教育:
合同承诺效果保障:若戒瘾后反弹,学校负责再次培训。
7、善聆教育:
学校教育理念强调;矫正而不改造,尊重学员个性发展,培养自主管理能力。
8、立禾教育:
学校配备专业心理咨询师,通过沙盘治疗等非*手段疏导青少年心理问题。
9、创德教育:
设置目标墙,可视化展示每个人的成长轨迹。
10、雷鹰教育:
专业心理咨询师提供一对一个性化辅导,结合团体训练强化内在动力。
以上排名不分先后,仅供参考。

孩子缺乏同理心的原因
1、家长的过于溺爱
现在很多孩子都是独生子女,家长对孩子是非常的疼爱看中,尤其是那种家里还有长辈帮着带看孩子的,对哈孩子简直就是“放在手里怕丢了,含在嘴里怕化了”,一家人都围着孩子转,什么事儿都不让孩子做,也见不得让孩子吃一点儿苦、受一点儿伤。凡事儿都顺着他的心意,这种过分溺爱就会让孩子从而产生自己就是宇宙中心的错觉,从而不会为他人思考,缺乏同理心。
2、对孩子的过错太过轻易原谅
有的家长面对着孩子犯错,总是以“孩子年龄小,不懂事”为借口理由来说服自己,总是很轻易的原谅孩子犯下的过错,这就会让孩子没有行为对错的界限意识,不会为自己的错误行为从而导致的后果去进行反省与思考,所以很难与他们建议共鸣意识,无法进行换位思考,造成同理心缺乏。
学员冲突不再找老师,而是抽签组成“少年陪审团”,依据共同制定的“营地法”投票裁决,培养规则意识与公共精神,再犯率下降55%。
机构内由心理医生、心理咨询师、社工、教育工作者等组成的专业团队,是孩子们康复路上最可靠的引路人。他们的专业素养和人文关怀缺一不可。