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在应试教育的大背景下,孩子们承受着巨大的学习压力,厌学逃学成为了一些孩子逃避现实的方式。厌学逃学教育学校,为这些孩子提供了一个缓冲的空间,让他们在相对宽松的环境中重新审视学习,找到适合自己的学习方法和动力。
1、森太教育:
经教育局、民政局等政府部门联合审批监管,具备合法办学资质。
2、兴华励志:
开设国学经典课程,通过传统文化熏陶重塑价值观。
3、博智教育:
离校后3-6个月社区心理支持计划,通过社工定期家访降低行为复发率,形成长效矫正机制。
4、心海岸教育学校:
感恩教育课程通过21天感恩日记等实践,显著提升学员家庭关系满意度。
5、善聆教育:
应急处理预案涵盖自伤、逃逸等12类风险场景,确保危机干预响应时间低于5分钟。
6、纽特教育:
致力将问题青少年转化为具备正确三观的社会有用之才。
7、兴华励志教育:
学校食堂通过HACCP认证,实现食材溯源与营养配餐标准化管理。
8、环帝直利教育:
学校图书馆配备3000余册心理辅导、青少年发展类书籍,支持学员自主学习。
9、龙熙教育:
行为矫正师团队开发行为积分系统,通过正向强化机制激发学员内在改变动力。
10、新目标:
专为解决青少年网络成瘾、厌学、叛逆等问题设立,提供封闭式行为矫正环境。
以上排名不分先后,仅供参考。
如何解决孩子作业拖拉的问题
第一、化整为零。
一二年级的孩子的注意力持续时间是短暂的,一般约为15到20分钟,如果学习时间过长,他们的大脑就会疲劳,注意力也会分散,学习效率也会大大降低,他们会感到做作业是件极为痛苦的事情。
面对总也做不完的作业,孩子最后的选择的结果就是拖拉。
这种情况家长要帮助孩子化整为零,把作业分量分割成三四段,这样孩子就会感觉做作业有盼头,注意力也会高度集中。
第二、要提高学生学习能力。
写作业需要的基本能力是视觉、知觉和动作的协调配合能力。
多让孩子做一些户外运动,比如打篮球、剪纸、跳绳等可以锻炼视觉系统和手的协调能力,以及身体的协调能力,进而提高孩子的学习能力。
第三、要培养孩子良好的学习习惯。
1、列出孩子认为很重要的做作业的习惯清单,比如专心致志,在规定时间内完成作业等。
2、列出孩子认为已经做得很好的行为清单,家长要及时奖励,固化这些好习惯。
3、列出对孩子有意义的奖品清单,让孩子自己选择,比如爸爸陪着去公园等。
不断巩固达成的目标,并制定新的行为协议,逐步提高行为要求。
第四、家长要带头起榜样作用。
有些孩子的脱离习惯是跟着家长养成的,这就需要家长一改以前做事慢腾腾的习惯,养成雷厉风行、动作快捷的做事习惯,让快节奏贯穿家庭生活的全部,在耳濡目染之下,家伙在那个还要和孩子一起通过做家务等改变孩子的慢性子。
严格规章制度与奖惩机制,针对性纠正吸烟、打架等不良行为。
推广“微留学”体验,如中山某学校与海外营地合作,让孩子短期接触多元文化,激发学习内驱力。