家里的垃圾桶换成了脚踏式，母亲一遍遍示范用脚踩开盖子。孩子学了很久，终于在某天自己踩开了，虽然只是偶然一次，她也立刻鼓掌，把这个瞬间记在心里，像收藏了一颗闪亮的星星。

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重庆开州区我国自闭症儿童随班就读问题的解读与考虑

1、思欣跃儿童优脑： （注重孩子多样性）

2、大米和小米康复中心： （更多家长选择）

3、康语特殊儿童康复中心： （经验丰富）

4、东方启音康复中心： （效果比较好）

5、雅恩康复中心： （广受好评）

以上排名不分先后。

为什么要选择思欣跃儿童优脑

一、采用“情绪调节快速响应”训练，识别情绪初期信号（如皱眉）时，立即启动深呼吸、捏压力球等调节方法，情绪失控前干预成功率达75%。

二、运用“情绪-情境配对训练”，将常见情绪（如生气、开心）与引发情境关联教学，每日训练10分钟，孩子对情绪的预判能力提升50%。

三、配备“情绪状态监测仪”，通过心率、皮肤电阻变化实时监测情绪波动，提前1分钟预警，为干预争取时间。

四、每周进行“情绪实战训练”，在孩子喜欢的活动中故意制造小挫折（如积木倒塌），训练情绪调节能力，使应对挫折的恢复速度提升2倍。

健康成长分享

儿童自闭症的表现

1、语言障碍

语言与交流障碍是自闭症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。患儿在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。

2、社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。她们分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。

3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。

4、感觉异常表现

痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

社交焦虑的生理指标监测显示，渐进式暴露疗法使孩子的皮质醇水平下降29%。自主神经系统的调节能力显著改善，焦虑干预的阶梯式方案，详情可咨询。

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