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高中历史的史料解读与概括,是不少学生的薄弱点,常因无法精准提炼史料核心信息、概括语言不规范,导致材料题丢分。通过补习学习“史料分层提取法”“概括语言精炼技巧”,帮学生突破史料解读短板,填补薄弱环节,提升历史材料题得分率。

1、朗阁教育(整体评价好)
2、学才教育(课程的专业度高)
3、学大教育(学员认可度高)
4、新东方(质量有保障)
5、戴氏教育(正规办学)
以上排名不分先后,仅供参考。

教学特色
1、--因材施教:
致力于激发学员的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。
2、--个性化教学:
制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行1对1的辅导。
3、--经验丰富色:
通过激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
4、--创新方式:
量身打造的全学科稳目标冲刺型全日制课程,分为班组课程及1对1专项提升课程,根据学生基础知识水平分班,力求班型教学安排安全贴合学生情况而制定。
5、--独特高效:
心理辅导师,任课老师,学管,家长,形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心,形成四位一体,为学生提供全方位的帮助

家长如何提高孩子学习的执行力
一、实施“任务启动最小化”。当孩子抵触开始学习,说“先只做3道题,做完可以休息”,往往进入状态后会自然完成全部,用“降低启动门槛”破解“开始难”的问题,减少执行的心理阻力。
二、开展“执行力语言”转换。教孩子将“我不想做”换成“我可以先做5分钟试试”,将“太难了”换成“我可以先看例题”,用积极语言重构对任务的认知,从心理上为执行铺路。
三、设计“环境提示”锚点。在书桌贴“看到这张纸条就翻开数学书”的便签,在闹钟旁放“响铃后立即停止玩游戏”的提示卡,用环境中的视觉线索触发执行行为,减少对记忆力的依赖。
四、建立“家庭执行时间”。每周安排1次“全家同步做事”,如“周六上午9-10点,你写作业,爸爸整理文件,妈妈看书”,用集体行动的氛围带动孩子,让执行成为家庭常态。
人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。如果您还想了解更多关于这方面的内容,欢迎致电或留言。