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高中辅导在选择授课方式上也需多重视。如今许多家长选择辅导形式时多以一对一辅导为主,虽收费较高,但效果显著。老师专门为学生讲课,学生听起来更专心专注,不懂方面可直接获得解答,提分较快。
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学大教育科技集团股份有限公司致力于为青少年基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制,颇受家长、学生信赖的中小幼课外辅导品牌。
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高中历史与初中的不同体现在哪里?
其实,高中历史课所接触到的历史人物、历史事件和初中并没有太大不同,真正不同的其实是我们换了一个认识历史的方式。在初中阶段,我们按照由古到今的编年史顺序依次学习,中国历史和世界历史相对*,为的是对历史上发生的事件有一个总体的了解和认识,因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。但是高中历史课的编排就完全面貌一新了。高中历史课本每一册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史,每个专题内中国史和世界史相互交融,甚至很多时候将历史事件进行中外对比,这样的意图是让同学们不仅了解历史事件,更能清晰的体会到历史背后的规律性,给同学们带来启发,从而逐步提高历史素养。
进入高中我们如何才能学好历史?
由于学习模式的根本转变,我们对历史的把握就不能仍旧仅限于事件层面。我们应从一条最大的主线出发,把所有知识点都融进这一体系框架之内,然后细思这些历史事件的前因后果与异同点。这样为我们对历史的整体把握非常有帮助。比如政治发展史,我们可以梳理出一条从商周分封制、秦汉*集权制直到明清君主专制逐渐瓦解这样一条主线。在其中尽量更多地穿插如*与地方的制度关系、官吏选拔任用制度、*机构组成等知识点。这样,一个完整的专题内容就清晰地展现在我们面前。有了这样的梳理,我们不但会觉得历史有趣、易懂,做题时也会对题目有非常深刻的把握。
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