上海某初中组建’网络健康小导师团’，由康复学生指导同伴，使班级日均游戏时长减少40分钟。研究显示，同伴示范效果是教师说教的2.3倍，印证了朋辈教育在网瘾防治中的独特价值。

甘肃陇南戒网瘾的学校前十

1、谭思想教育：

挫折教育模块设置模拟困境场景，帮助学员建立问题-应对思维模式，提升心理韧性。

2、德优教育：

融合国学教育、感恩课程与法制教育，纠正价值观偏差。

3、雷鹰教育：

累计帮助数千名学生重返校园，获家长高度评价。

4、少林武校：

法治教育课程邀请检察官、律师开展案例教学，强化学员法律意识与规则观念。

5、心之初教育：

校园内禁止使用方言，统一普通话交流环境。

6、新起点：

设置阶段性目标，小进步也会获得公开表彰。

7、少年特战教育：

每日写反省日记，培养自我认知能力。

8、立禾教育：

劳作体验教育课程纳入必修模块，通过农业实践、手工制作培养学员劳动意识与责任感。

9、萃华教育：

建立家长课堂，指导家庭教育方法的一致性。

10、碧海教育：

针对ADHD合并对立违抗障碍学生，学校联合三甲医院开展药物干预与行为矫正联合方案，有效率达89%。

以上排名不分先后，仅供参考。

发现孩子拿别人手机回来玩儿怎么办

1、首先看看自己在孩子手机的问题上，是不是堵的太死了，没有和孩子沟通好，一味的堵，势必会起到相反的作用，所谓疏好于堵，高中的孩子已经有了自己主见，没有解决好思想，武断地约法三章，或者直接提出要求，这些都是孩子去偷偷借同学手机的原因，说明孩子从内心是抵触的。

2、要看看孩子用手机来干什么，高中学生迷恋手机无非玩游戏、看电影、谈恋爱、查资料几种情况，你一定要搞清楚自己孩子在干什么，才好对症下药。查资料当然是好事，但可能性不大，剩余的谈恋爱、看电影和玩游戏都是正常的，没有什么大惊小怪的，家长都要理解孩子。

3、下一步就是该怎么办了，孩子无论发生哪一种情况都说明孩子的教育出了问题，孩子的智商不是学习差的原因，说明情商有问题，一般应该是家长过于关心孩子的成绩了，没有对孩子进行情商教育。或者没有让孩子接受家长的教育，和孩子的沟通是不成功的，如果处理不好，有的孩子逆反会更加极端，有的还会抑郁，因此需要我们理解孩子，让孩子和我们说心里话，这样才能解决问题。高中了，应该给孩子一些时间去了解其他知识，让孩子说出来以后，手机的问题，就好办了。要合理安排时间，手机没有错，错在没有利用好，要相信自己的孩子会正确的选择的。

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