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长春宽城区比较有实力的高三文化课辅导精选名单
2026-02-01 11:58:49点击:9文化课辅导机构

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导师寄语

尽管初三的学习生活相当紧张,学生们也付出了巨大努力,但相较于高中来说,这些努力似乎显得微不足道。高中的学习难度有着显著提升,不仅知识深度增加,广度也大幅扩展。对于部分学生而言,高一的课程就已经让他们感到吃力;而对于另一些学生来说,真正的挑战是从高二开始的。这种逐渐增强的学习难度使得高中生活充满了挑战和机遇,同时也考验着学生的适应能力和毅力。

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学好高中历史的具体措施

一、多读历史课本。多读几遍历史课本。书读百遍,其义自见。在读的时候要注意三个方面的问题:

1、找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆;

2、根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来;

3、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。

二、整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学知识,把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的知识。

三、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有可能的话追本溯源,思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系,把知识弄清楚,这样也算是时间的充分利用。

四、解题的思考。进入高三,考试会相应增多,所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整,而解题则需要注意:一是“解”,即想尽一切办法解答问题;二是“思”,即解题后的回顾和反思,总结出解题方法并纠正思维误区;三是“归”,即将获得的知识经验与教材相印证,回归课本。

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