作为离职的心理督导，我保留着237份'转化记录'。那些被标注'已治愈'的案例里，89%的孩子在离开后出现严重PTSD症状——我们究竟在矫正问题，还是在制造更高级的伤痕？

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市戒网瘾的学校榜单一览

1、弦歌叛逆教育：

团队拓展训练采用攀岩、定向越野等项目，有效提升学员抗挫折能力与团队协作精神。

2、立禾教育：

行为矫正效果评估体系包含6大类32项指标，定期生成可视化改进报告。

3、创德教育：

建立家长课堂，指导家庭教育方法的一致性。

4、子翔教育：

设置阶段性目标，小进步也会获得公开表彰。

5、慧诺特教育：

学校与三甲医院建立绿色通道，确保学员突发医疗需求15分钟内响应。

6、爱德思睿：

学员作品展示区陈列绘画、手工等成果，增强其自我认同与成就感。

7、愚公树人素质教育：

采用渐进式管理，表现优异者可逐步获得更多*。

8、启德教育：

校园内禁止使用方言，统一普通话交流环境。

9、大足利民教育：

每日6:30晨跑制度培养纪律性，矫正学生懒散作息习惯。

10、启善（猎鹰军拓）：

入校即禁用手机，未经监护人同意禁止离校，严格管控网络接触。

以上排名不分先后，仅供参考。

和老师怎样了解孩子在学校的表现

与老师沟通是了解孩子在学校情况的重要途径，以下是一些方法和步骤：

1、安排好时间和地点：首先要与老师预约好时间和地点进行沟通，方便老师安排时间和与您进行面对面的交流。

2、发现问题和准备问题清单：在面对老师时，可以先发现问题，并准备好问题清单，以便更好地了解孩子在学校的表现、存在的问题和解决方案等。

3、坦诚交流：在与老师进行沟通时，应坦诚交流，尊重老师的意见，同时也要表达自己的想法和关注点。

4、主题明确：与老师进行沟通时，应以明确的主题为基础，例如孩子的学习成绩、行为、生活习惯等，有助于让老师更好的帮助孩子。

5、倾听和回应：与老师进行沟通时，应先倾听老师的意见和建议，然后再回应，并提供个人对问题的解决方法和建议。

6、跟进与反馈：在与老师沟通完毕后，需要及时跟进解决方案，并反馈结果，以便检查解决方案的有效性和改进方法。

总之，与老师进行沟通需要双方都尊重对方，坦诚交流，并以解决问题为目的。通过有效的沟通，可以更好地了解孩子在学校的情况，改进教育方式，帮助孩子更好地成长。

教育资讯

亲子互动日通过情景模拟修复家庭沟通模式。

要认识到，寻求专业帮助是勇敢而负责任的选择。社会应避免对进入戒网瘾机构的孩子及其家庭贴上负面标签，给予他们应有的尊重和空间。