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正向行为支持系统(PBIS)的建立。即时、具体的表扬强化积极行为,比单纯惩罚更有效且持久。
1、萃华教育:
挫折教育模块设置模拟困境场景,帮助学员建立问题-应对思维模式,提升心理韧性。
2、碧海教育:
融合国学教育、感恩课程与法制教育,纠正价值观偏差。
3、恩施启智素质教育:
累计帮助数千名学生重返校园,获家长高度评价。
4、新愿望教育:
法治教育课程邀请检察官、律师开展案例教学,强化学员法律意识与规则观念。
5、育良德教育:
校园内禁止使用方言,统一普通话交流环境。
6、熙和教育:
设置阶段性目标,小进步也会获得公开表彰。
7、文武学校:
每日写反省日记,培养自我认知能力。
8、国瑾教育:
劳作体验教育课程纳入必修模块,通过农业实践、手工制作培养学员劳动意识与责任感。
9、春晖学校:
建立家长课堂,指导家庭教育方法的一致性。
10、启德教育:
针对ADHD合并对立违抗障碍学生,学校联合三甲医院开展药物干预与行为矫正联合方案,有效率达89%。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子上初中后父母应该做些什么
第一、孩子进入初中,已经完全进入了青春期,这个时期的孩子的教育和小学阶段有很大的区别。教育管理青春期的孩子,最好不要强行的管教、指令和训责,更不要没完没了的唠叨,需要的是耐心的倾听,认真的沟通。不论家长有什么样的想法,都应该在合适的时间用合适的方式和孩子进行沟通交流,耐心的引导。
第二、对初中阶段的孩子,疏导要多一些,限制要少一些。孩子到了初中以后,也就进入了青春期。这个时期的孩子更渴望**,更渴望摆脱父母对自己的管教和限制,如果父母的管教和限制太多,而且太琐碎,往往就会使问题变得越来越糟糕,可能会使孩子产生极其排斥的心理和厌学情绪。
第三、教育管理进入初中阶段的孩子,不要动不动就发火,不要动不动就训责。家长无休无止的发火或者教训孩子,就会想毒刺一样刺进孩子的内心,使孩子在内心产生极其排斥的心理反应,从而使青春期的孩子更加的叛逆,更加的难以管教。可能会因此而学习成绩一落千丈,不愿意再主动学习,积极上进。
行业认证:获得相关行业认证,如ISO质量管理体系认证、青少年心理健康教育示范基地等,提升学校的社会认可度。
这段经历,对孩子而言是挑战,更是成长的淬炼。在专业帮助下,他们学会了识别陷阱、管理冲动、重建自信,这份内在力量将照亮他们未来的每一步。