一、励心智机构概述

教育理念：我们坚守以学生为中心，为叛逆孩子提供全方位教育服务，注重个性发展和综合素质培养。

招生对象：主要招收存在叛逆、厌学等成长问题的10至18周岁青少年。

管理模式：学校实行全封闭式军事化管理，确保学生安全纪律，同时尊重学生个性，促进全面发展。

教育体系：构建完善教育体系，包括心理辅导、思想教育等多方面，旨在帮助学生树立正确三观。

师资团队：拥有专业师资，具备丰富教学经验和心理辅导能力，为孩子的成长提供全方位支持。

二、励心智机构独特优势

个性化教学模式：根据学生情况调整训练方案，因材施教，助力学生逐步认识、改变自我。

专业心理辅导课程：开设心理疏导、感恩课等系列课程，帮助学生调整心态情绪，树立正确价值观。

家校沟通机制：家长可随时到校看望孩子，24小时远程监控，增强家校合作，共同促进孩子成长。

社会实践教育平台：独创社会实践教育，让学生参与实践活动，增强社会责任感和实践能力。

后续跟踪服务保障：提供免费跟踪考察期，定期回访指导，确保辅导效果，让学生真正受益。

案例1：厌学+网瘾（15岁，初二）

问题：沉迷游戏，拒绝上学，与父母激烈对抗。

干预：

励心智教育通过“游戏化心理测评”发现孩子因学业挫败感转而寻求虚拟成就。

制定“21天渐进式计划”：前7天每天游戏时间减少1小时，同时安排户外运动；中期引入编程兴趣班，将游戏兴趣转化为学习动力；后期与学校协商降级重读，减轻学业压力。

结果：3个月后返校，成绩从班级倒数提升至中游，现主动参与机器人社团。

家长评价：“以前只觉得孩子懒，现在才明白他是在用游戏逃避失败。励心智教育的老师教会我们如何‘看见’他的需求。”

案例2：早恋+辍学（16岁，高一）

问题：与同班同学恋爱后成绩下滑，最终辍学打工。

干预：

励心智教育通过“情感关系工作坊”引导孩子思考：“爱情需要什么基础？”同时联系企业提供短期实习，让孩子体验职场压力。

家长学习“情感支持技巧”，如不否定孩子的感情，而是问：“你们计划如何一起实现大学目标？”

结果：2个月后主动返校，与恋人约定“共同考大学”，现成绩稳定在班级前10。

家长评价：“以前怕早恋影响学习就强行拆散，结果更糟。励心智教育让我们明白，堵不如疏。”